影响高职学生职业生涯规划的客观因素主要有()A. 社会环境因素B. 教会交友因素C. 家庭环境因素D. 学校教育因素
58. 学校应建立完善实验室消防安全管理体系,强化单位主体责任,实验室三级( )隐患排查、灭火应急疏散预案等。A. 校级B. 院级C. 实验室级D. 班级
毕业生应当理性看待,要树立正确的就业,择业观念,从实际出发,选择职业和工作岗位,积极主动求职就业。A. 对B. 错
44. 判断题统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的一个重要旨归,是通过加强新领域新赛道的制度供给,尤其是体制机制的改革创新来不断塑造发展新动能新优势。√ ×
3、简述 学生在校期间应依法履行的义务:
学生学习成绩优秀, 各门功课的考核成绩都在 80分以上就能够被评为“三好学生”。( )
大学期间,我们会组织或参与各种团体活动,那么以下哪些属于我们选择活动应遵循的原则( )A. 使每个人都有机会表达自己的观点和爱好;B. 每个人在团体中均拥有同等的时间与空间;C. 每个人都需要拥有团体归属感;D. 活动最好是指导者熟悉的,且能够提供稳定与持续性
劳动教育只包括体力劳动,不包括脑力劳动。A. 对B. 错
暂未就业的毕业生,其档案可根据本人意愿转递至户籍地公共就业服务机构,或按学校规定在校保留多久?()A. 半年B. 一年C. 两年D. 三年
大学生参加的生产劳动包括( )和环卫清洁公益劳动。A. 实践劳动B. 日常劳动C. 农业劳动D. 工农业生产活动
热门问题
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
14. 大学校园中,不允许宗教活动的“四严禁”“两不得”叙述不正确的是()。A. 严禁在教学活动中传播非法宗教B. 严禁在学院举办宗教活动,严禁在学校成立宗教团体和组织C. 严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动D. 不得开设带有传教性质的课程,不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
按师生比不低于()的比例设置一线专职辅导员岗位。A. 1:150B. 1:180C. 1:200D. 1:220
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错