开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的责任和应尽的义务。()(判断)A. 正确B. 错误

国家奖学金的奖励对象为我校特别优秀的()的全日制本科学生。A. 一年级以上(含一年级)B. 二年级以上(含二年级)C. 三年级以上(含三年级)D. 四年级

六、案例题1．“教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言的表达力，培养他们对学习的兴趣、求知欲望和良好的学习习惯。”根据这段论述，分析我国学[1][1]前儿童智力教育的任务和内容。答：学前儿童智育的任务是：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣；发展学前儿童正确运用感官的能力，也就是发展学前儿童正确运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力；语言能力的发展与思维的发展有着密切的关系，学前儿童的语言理解、表达能力对其智力活动的水平影响很大；动手能力与人的智力发展有着密切的关系。学前儿童智育的内容：第一，发展智力的教育。发展学前儿童智力包括：促进学前儿童认识能力的发展，如发展学前儿童的感知觉、观察能力、语言能力、思维能力、想象和创造能力等；培养学前儿童良好的智力品质；帮助学前儿童尝试使用智力活动的方法和技能。第二，初步知识和概念的教育。学前儿童认识事物始于直接感知。引导学前儿童获得的知识必须是有关于他们周围生活中常见的事物和现象的粗浅的、具体的知识，而且必须有科学性和教育性。第三，学前儿童求知的兴趣以衣良好的学习习惯的培养。好奇心是学前儿童求知兴趣和欲望的最初表现，保护学前儿童的好奇心，将之进一步发展为学习的兴趣和欲望是学前儿童智育的重要内容。第五章一、填空题1．幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、________和________。2．幼儿园生活活动的组织原则包括________原则、________原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则和________原则。3．幼儿园教学活动[2][2]根据组织形式的不同，分为________、________和个别教学。4．综合教学的主要组织形式是以________为基本线索进行的综合性活动。5．以学生在教学中的体验为基础来考虑教学问题，引导学生通过亲身体验进行学习的教学活动称为________。6．教师的教学计划可以分为________和________两种。7．课堂教学活动一般分为开始部分、________和________。8．游戏活动具有社会性、________、兴趣性和愉悦性和具体性的特点。9．皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：________、________和有规则游戏[3][3]三类。10．在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为________和________两类。11．一般而言，学前儿童每日应至少有以上的户外活动时间。二、选择题1．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（A）A综合教学与分科教学B集体教学和小组教学C集体教学与个别教学D表现性教学和体验性教学2．学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（B）A结构游戏[4][4]B角色游戏C表演游戏D结构性游戏3．上课活动一般分为开始部分、结束部分以及（D）A过程部分B高潮部分C基础部分D收尾部分4．属于创造性游戏的一项是（D）A结构游戏B体育游戏C智力游戏D音乐游戏5．可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（B）A形象玩具和结构玩具B成型玩具和未成型游戏C智力游戏和娱乐游戏D体育游戏和音乐游戏三、名词解释1．幼儿园生活活动：是指儿童在在园的一切活动，这里的生活活动特征指幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动。2．游戏：是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。3．角色游戏：是学前儿童模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏。4．有规则游戏：包括由成人编制的，以规则为中心的游戏。5．幼儿园教学活动：是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。四、简述题1．简析幼儿园生活活动的意义。答：幼儿园的生活活动的意义有：（1）培养儿童良好的生活与卫生习惯；（2）促进学前儿童智力的发展；（3）实施品德教育的有效途径。2．简述我国幼儿园教学活动的基本原则。答：我国幼儿园教学活动的基本原则主要有：思想性原则、科学性原则、发展性原则、灵活性原则、直观性原则[5][5]、启发性原则[6][6]、趣味性原则等。3．简述我国幼儿园生活活动的基本原则。答：幼儿园生活活动如何组织和开展关系到生活活动的质量，关系到教育的功能实现。为保证幼儿园生活活动正常有效的开展，在组织时应遵循以下几个原则：主动性原则、渗透性原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则、实践性原则[7][7]。4．举例说明你是如何编写学前儿童的活动方案的。答：编写活动方案是教师的一项经常性的、细致的工作。编写程序分以下几步：第一，钻研教材，确定教学要求。第二，选择教学方法[8][8]和教具。在分析教材的基础上，教师要考虑使用适当的教学方法和直观教具，以达到教学要求，完成教学任务。第三，制订活动方案。活动方案的内容应包括作业的名称、日期、教学要求、教学准备和教学过程。5．简述幼儿园游戏的意义。答：幼儿园游戏的意义有：（1）游戏能促进儿童智力的发展；（2）游戏有助于儿童问题解决能力的提高；（3）游戏能促进儿童创造力的发展；（4）游戏有助于儿童的语言发展；（5）游戏能提高儿童的社会认知。五、论述题1．论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。答：指导学前儿童生活活动的途径与方法有：（1）教师必须合理安排各项内容的时间，重点保证大部分儿童参加各项活动的时间。（2）生活活动的安排与其他活动的衔接要自然，交替要合理，保证儿童有一定的自由活动时间。（3）教师在活动空间和室内外设施、场地安排基本合理，满足本班儿童的需要。（4）保证儿童生活活动的管理，生活用具的提供、摆放等要符合国家卫生保健的要求。（5）保证儿童开展户外活动的场地和器械安全且无事故隐患。2．比较集体教学和个别教学的优缺点。答：集体教学是一种按学生年龄、学习程度分成固定人数的班，教师以班为单位，按各门学科教学大纲规定的内容，选择适当的教学内容，组织教材，并选择适当的教学方法，按固定的时间表进行连续教学的教学组织形式。个别个别教学是指教师分别对个别儿童进行教学的组织形式。与“班级教学”相对，为集体教学的一种辅助形式。个别教学，教师能较好地考虑每个儿童的能力、接受程度，照顾个别儿童的特点和兴趣，但需要花费教师大量的时间和精力，需要更多的人力和物力。同时也不易培养儿童的集体性和自制力。3．你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？答：（1）提供充分的游戏时间。保证儿童有充分的游戏时间，是促进儿童发展游戏、提高游戏质量的关键因素。因此，成人要保证儿童每天有足够的游戏时间。（2）创设必要的游戏场所。理想的活动室面积应尽可能大些，桌椅等摆设要适用合理，留出固定地方借儿童做游戏、摆放玩具，以保证儿童游戏的顺利进行。即使设有宽敞的活动室，也需在游戏的时间里，搬动桌椅为儿童腾出游戏的地方。（3）提供充足的游戏材料和玩具。游戏材料、玩具是儿童游戏的物质基础和支持。儿童做游戏离不开玩具，要使儿童的游戏健康、丰富、生动，必须配备适合的、充足的玩具。玩具是学前儿童认识世界的教科书，是他们的生活伴侣，因此发展游戏必须准备游戏材料。4．结合实际，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。

学生请假审批权限中规定请假三天以上半个月以内的，要经过（ ）同意或审批。A. 学习委员和班长B. 辅导员C. 辅导员和院分管学生工作领导D. 院分管学生工作领导和分管校领导上一题下一题

24根据,在学生综合素质测评成绩中占比最高的是()。A. 智育素质B. 体育素质C. 美育素质D. 劳动素质E. 德育素质

广义的课程是指某一门学科，如语文、数学、英语等。（ ）A. 正确B. 错误

“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。.

在现场起哄或以'劝架','调解'为名,偏袒一方,促使事态恶化的,给予()处分。A. 警告B. 警告或严重警告以上C. 留校察看D. 开除学籍

除全校任选课以外，学生经补考后，在一学期内未获学分在（）学分以上，或者累计未获学分在25学分以上（含25学分），将受到学业警告。A. 15（含15学分）B. 20（含20学分）C. 17.5（含17.5学分）D. 10（含10学分）

三、检索结果的组织与整理检索结果的评价和筛选。依据检索结果,根据评价文献的可靠性、先进性、适用性标准,对检索获得的相关文献进行选择:(包括追溯法检索与引文检索法获取的文献):※[题名]大学生就业问题的常态性与就业观分析[作者]吴新伟[学位授予单位]山东大学;[关键词]大学生就业; 常态性; 就业观;[摘要]中国高等教育进入大众化阶段以后,面临着十分严峻的就业形势。大学生就业问题引起全社会广泛关注。很多研究分析了大学生就业难的原因,并在不同的层面上提出对策和建议。本文的主要观点是:在我国,高等教育大众化阶段出现大学生就业难问题是很自然的,不能满足充分就业是高等教育大众化的常态,是在当下及未来都必须面对的状况。文章主要从三个方面分析就业问题的常态性:一、发达国家高等教育大众化后的就业状况,我国出现大学生就业难问题不具有特殊性;二、我国大学生就业问题出现具有一定的必然性;选择原因：文献来自于核心期刊，由权威作者写作，内容新颖，采用的研究方法具有很高的信度和效度，发表时间较新综上所述，具有较高的可靠性、先进性和适用性。故选择。※[题名]《人民日报》大学生就业报道研究[作者]罗珊;[学位授予单位]西北大学[关键词]《人民日报》; 大学生; 就业; 报道;[摘要]转型期的中国社会生活发生了复杂而深刻的变化。由于制度的有效供给不足和人的思想观念的失调,社会运行中某些层面出现的诸多矛盾和问题并有不断加剧的趋势。大学生就业问题日渐成为构建和谐社会亟待解决的严峻社会问题之一。《人民日报》作为全国第一大党报,面对社会问题的严峻性,它在“报”与“不报”间如何更好地进行新闻舆论监督?※[题名]当前经济形势下大学生就业问题的思考[作者]张静;[作者单位]河南科技学院人文学院;[关键词]经济形势; 大学生就业; 就业能力;[摘要]从金融危机开始至今,国际国内经济形势依然不容乐观,受这种经济形势影响,大学生就业难问题日益严峻。本文从经济形势出发,分析了当前经济形势对大学生就业的影响和大学生就业形势的现状,并有针对性地提出了如何破解这一难题的对策建议。大学生就业问题的思考2013年被称为是最难就业年。就业问题越来越复杂,大学生在人口中比例还很小, 总的来说不是过多而是还很不够, 从国家的发展来说, 各高校扩大招生是必然的。2003 年是全国高校扩招后第一批毕业生开始就业的一年, 今后几年, 扩招的大学毕业生将一年比一年多, 就业形势非常严峻,随着改革开放的深入, 劳动用工制度和分配制度也有了很大的改变, 人才市场逐步形成以及由此带来的大学生思想意识、价值观念、行为方式的改变,不仅使大学生在价值取向、心态及行为上有了新的特点,而且使毕业生就业市场发生了新的变化。因此是否抓好大学生就业问题也是能否保持我国国民经济持续发展的一个很重要的问题, 也是能否保持我国在世界上具有竞争力的一个重要课题。自从1999年高等教育进行大规模扩招之后, 高等教育跨越式迈入大众化阶段,大学毕业不存在统包统分而是要公平地参与社会竞争。面对这一新的转变, 很多大学生包括他们的家长在观念上还停留在计划经济时代, 抱着精英情结不放, 不能正确地认识激烈的就业竞争, 存在着严重的等、靠、要观念, 被动对待就业, 就业观念错位问题日益突出。就业期望居高不下。随着大学生意识到就业形势的严峻和学校就业指导工作的到位, 学生的就业期望有所降低, 但由于受市场经济的影响, 大学生在择业过程中急功近利现象仍很严重, 在工作单位性质的选择上, 目光只盯着国家机关、事业单位、国有大型企业和外资企业, 对民营和中小企业却不屑一顾; 在工作地域选择上, 一心只想去东部沿海和经济发达地区以及大中城市, 对西部地区不加考虑; 对工资和收入、待遇也要求太高, 不了解自己,过高估计自己。21世纪是知识经济时代, 科学与技术迅速发展,各种竞争日趋激烈。社会需要的人才是能够适应知识经济时代要求的高素质人才, 这种人才不但要有扎实的专业基础知识、合理的知识结构, 更要有良好的道德、健康的心理、健全的人格、创新的精神。毕业生的就业能力与社会实际状况之间存在较大的差距, 对自己就业充满信心的只有28. 5%, 整体人力资本含量低于职场期望, 影响了毕业生在人力资源市场中的竞争力。高校毕业生的就业市场不规范。随着高等教育的大众化和毕业生数量的增长, 高校毕业生的就业已经逐步市场化, 但市场运行机制还不够完善, 除了学校举办的招聘活动相对好一些外, 毕业生真正能在市场上就业的还不多, 关于举办人才市场的定位还有待进一步的认识。随着大学扩招政策的推行, 大学生供给的质和童增长速度不统速度加快而就业质黄跟不上。随粉扩招,出现了中专升大专, 大专升本科, 学院升大学的倾向,普通高校争着抢着往综合型、研究型大学的目标狂奔。其带来的直接后果, 就是师资力量短缺和水平的下降, 特别是生源的水准降低, 加之各种不利因素的影响, 导致大学生的综合素质不适应现实需要的局面, 直接造成大学生的信誉度降低和就业压力的增大。 社会经济的快速发展产生结构的不断调整和升级与高校学科建设之间的矛质, 导致高校毕业生结构性失业。国内宏观经济背景对大学生就业的影响越来越大。人民币升值和金融风险压力增大。人民币升值对纺织、服装、制鞋、玩具、家电等传统劳动密集型出口企业带来不利影响, 国内外对下一步人民币汇率的走向仍心存疑虑, 对今后的预期还不稼定。如果这些单位用人出口不畅, 则其用人将受到影响。关于大学生就业问题的启示当前就业存在的主要问题:就业观念落后,就业期望居高不下;人力资本含量低于职场期望,高校毕业生的就业市场不规范。据此,得出三点启示:随着高等教育大众化的到来,大学毕业生就业问题将长期存在。近几年来,我国高等教育超常规快速发展,今后若干年内,我国高等教育的规模仍会有一个较大的发展。与此同时,今后一个较长时期内,我国劳动力总量供大于求、就业工作总体严峻的形势将持续存在,将加剧大学毕业生就业的压力和难度。随着人力资源配置方式的变革,毕业生就业情况应成为衡量高等学校的重要标准。人力资源配置方式的变革,决定了毕业生就业情况虽然不是衡量高等学校的唯一标准,却应成为重要标准之一。随着就业大环境的变化,大学生应树立正确的择业观和创业观。顺应就业大环境的变化,要加强就业教育,帮助大学生树立与市场经济体制、与大众化高等教育相适应的择业观和创业观。对于一个大二的学生来说,努力学好专业技能,通过寻找暑假寒假的工作来锻炼自己是当前我们该做的。