语文课程的基本理念包括()。A. 提高学生的语文素养B. 把握语文教育的特点C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D. 努力建设开放而有活力的语文课程

[多选题]“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求有( )。A. 守初心B. 担使命C. 找差距D. 抓落实

中小学诗歌教学对语文教师素养的要求:()。A. 教师要有较强的朗读能力B. 教师要能够进行科学的朗读指导C. 教师要提高现代诗歌的解读和鉴赏水平D. 教师要注意创新诗歌教学活动的设计

教学目标中的行为主体是()。A. 学生B. 教师C. 家长D. 校长

“注音识字,提前读写”的具体做法包括()。A. 直呼音节的训练B. 练习读拼音词汇和句子C. 汉语拼音和语言训练相结合D. 形声字带字E. 基本字带字

语文考查的重点是在于检查学生的知识掌握程度和综合运用知识的能力。()A. 正确B. 错误

掌握学习教学模式,这是我国中小学教学实践中长期以来所普遍采用的一种基本的教学模式,它源于赫尔巴特及其弟子席勒提出的“五段教学”,后经过苏联的眼洛夫等人改造后传人我国,我们又对其做了适当的调整和修改。()A. 是B. 否

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。( )A. 正确B. 错误

46、李老师和王老师下课后在办公室讨论学生的问题，李老师问王老师说[1]“我们班小A上课总是斜眼睛看玩具，这怎么办啊”，王老师说：“我们班之前也有一个孩子斜眼看玩具，他一看我就把玩具收走，后来他就斜眼看了。”李老师说“是吗，那我明天也试试这个方法”。第二天上课的时候，李老师就直接在孩子斜眼看玩具时把玩具拿走了。你觉得李老师的做法如何？（单选题，2分）A. 李老师的做法是对的，因为王老师这样做是有效的B. 李老师的做法是不对的，因为李老师没有考虑孩子的个体差异C. 李老师做法是对的，因为两个孩子的行为是一样的D. A和C都是对的

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。A. 《论语》B. 《学记》C. 《理想国》D. 《雄辩术原理》

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