12.数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、保障、____、____、____、____等一系列素质与能力的集合。

[题目]-|||-个性探究-|||-1.读课文,找出文中描写灯光的句子,并与同学交-|||-流一下你的体会和疑问。-|||-2."多好啊"在文中出现了几次?分别是谁在什么情-|||-况下说的?他们说这话时,看到了什么?可能想到-|||-什么?请谈谈你读后的感受。-|||-3.本文以"灯光"为题有什么含义?试做简要分析。

3《教育信息化2.0行动计划》的发展目标不包括()A. 教育应用覆盖全体教师B. 学习应用覆盖全体适龄学生C. 数字校园建设覆盖全体学校D. 减少教育信息化基础设施建设

9.教育信息化的主要特点不包括（）。A. 技术驱动B. 教学辅助C. 以教师为中心D. 提高效率

25乔布斯之问的内容是()。2分A. 为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?B. 为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才?C. 古代中国对世界做出了重大贡献,近代中国科学为什么落后?D. 中华民族应该对世界有较大贡献,否则中国人民会被开除球籍的。

2分27.2012年,我国颁布《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,大力推进“三通两平台”建设,其中()不属于“三通”。A. 宽带网络校校通B. 优质资源班班通C. 信息技术课程班班通D. 网络学习空间人人通

1分 78. 自适应教育中的数据分析能够帮助教师更准确地了解每个学生的学习需求和表现。A. 正确B. 错误

46在教育科技的发展趋势中，以下哪些趋势会显现?2分A. 线上线下教学融合B. 提升教师的信息化素养C. 限制个性化学习的发展D. 实现教育管理的智能化

kàn jiàn ()-|||-tóu dìng ()-|||-yán jīng ()-|||-hái zi ()-|||-bàng wèn ()-|||-huǒ duǒ ()-|||-píng chóng ()-|||-bàn fǎ -|||-zhī shi ()-|||-huò yuán ()-|||-duì qí -|||-huān xiào ()-|||-yáng shù ()-|||-shuǐ shàn ()-|||-shēn chù -|||-xióng mǎo -|||-sì jì ()-|||-xīn kǔ ()-|||-mián yī ()-|||-dào dì -|||-chèng gān -|||-chuán shēn ()-|||-píng jiǎng ()-|||-shi hou -|||-zhī yáo ()-|||-yì qián-|||-tái dēng -|||-míng liàng -|||-gù shì -|||-chuàng wài ()-|||-huáng shān ()-|||-nán bù ()-|||-shān dīng -|||-yún hái ()-|||-zhōng yáng ()-|||-mèi lì )-|||-dèng guàng -|||-zhàn xiàn -|||-zhì yè ()-|||-háo kè -|||-chéng shì ()-|||-lì yòng ()-|||-jǐng yán ()-|||-huí dá ()-|||-kǒu kě -|||-dà huà ()-|||-shān jiǎo ()-|||-dàng zuò -|||-qián mián -|||-() yè li ()-|||-qíng lǎng ()-|||-kū cāo -|||-zhèng hǎo -|||-qing zǎo -|||-xiàn zài -|||-jiǎng lái ()-|||-cóng qián ()-|||-xì cháng -|||-kè ài ()-|||-qí guài -|||-hóng shuǐ -|||-kè shì ()-|||-rén wèi ()-|||-cái yòng -|||-hé dào (-|||-tǔ dì -|||-nóng yè ()-|||-shēng chǎn -|||-biàn dan -|||-tóng zhì -|||-dài lǐng-|||-duì wù -|||-huì shì -|||-hóng jūn -|||-zhàn shì ()-|||-qī lái ()-|||-nán wàng ()-|||-lóng chuán -|||-huā pào -|||-huān hū -|||-rén qún ()-|||-qīng shuǐ ()-|||-() yù shì -|||-wú lun ()-|||-chuàn zhī ()-|||-yuàn fóng ()-|||-hán tóng ()-|||-àn biàn -|||-fang wú ()-|||-yi qiè ()-|||-bù jù ()-|||-sàn bù ()-|||-chàng gè ()-|||-huí jiā -|||-gǎn kuài-|||-lián máng ()-|||-hùn shén ()-|||-shi wu ()-|||-kài shī ()-|||-zì xì -|||-zhi chuán ()-|||-sòng guó ()-|||-nán guó -|||-dàn shì -|||-hé háo -|||-tián yè -|||-fēi kuài ()-|||-yǎng miáo yǎng miáo guàng chóng . :-|||-shāng xīn

教育数字化转型是指通过运用现代信息技术手段，对教育过程、教育资源、教育管理等方面进行全面改革和创新，以提高--------、促进--------、培养--------的过程。A. 教育公平,教学效率,创新型人才B. 教育质量,教育公平,创新型人才C. 学习效率,教育公平,终身学习D. 教学质量,教育公平,传统人才