1.单选题(1分)-|||-新时代大中小学劳动教育,要将()纳入学生综合 ()-|||-素质评价体系,制定评价标准,建立激励机制,组织-|||-开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动,全-|||-面客观记录课内外劳动过程和结果,加强实际劳动技-|||-能和价值体认情况的考核。-|||-A.劳动观念-|||-B.劳动知识-|||-C.劳动素养-|||-D.劳动理论

11:10-|||-如果要研究一些较深层次的问题需要用到封闭式题目。() ()-|||-A 正确-|||-B 错误

3.(2 分)根据研究目的的不同，可以将教育研究分为基础研究与应用研究。（）正确错误

在陈鹤琴的'活教育[1]'理论中,其课程组织方法是()A. 大自然,大社会都是活教材B. 做中学,做中教,做中求进步C. 做人,做中国人,做现代中国人D. 整个教学法[2]

蒙台梭利强调以____作为课程,希望以此发展儿童的创造力和思想力。A. 教具B. 恩物C. 游戏D. 作业

法国幼儿教育中最古老的一种学前教育机构类型是 ( )A. 托儿所B. 母育学校C. 幼儿园D. 幼儿班

7.(2 分)某一研究者需要近年来有关“幼儿教育小学化”问题的论文清单，可以满足他的这一需要的文献是教育专著。（）正确错误

通过切身参与(),锻炼出满足生存发展所需要的基本劳动实践能力，形成良好的劳动习惯，促进学生健康成长发展，让他们在本职工作中充分发挥积极性、主动性和创造性,通过自己的劳动收获满足感、幸福感、收获感,在创造物质财富的同时,提升自我的精神境界。A. 社会工作B. 社会实践C. 农业生产D. 劳动实践

中国特色劳动教育，在教育引导学生感受通过劳动实现()和梦想的幸福的同时,也要用各行各业涌现的大国工匠、劳动模范、杰出代表等先进人物在劳动中实现人生价值、创造社会财富的典型事迹，鼓舞和感召大中小学生由衷认同劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理,积极投身“以劳动托起中国梦”的伟大实践。A. 个人价值B. 社会价值C. 民族价值D. 国家价值

中共中央和国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提到建立()共同参与的劳动教育风险分散机制，鼓励购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。A. 社会B. 学校C. 家庭D. 政府

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