植物吸收矿质元素和水分之间的关系是( )。A. 正相关B. 负相关C. 既相关又相互独立D. 没有关系

土壤是植物生长发育的基质，研究土壤酸碱性对种植业及其发展具有重要意义、某校实践小组的同学在老师的帮助下，对当地土壤的酸碱度、土壤成分及土壤改良措施等进行了项目式科学探究。任务一：测定土壤酸碱度【进行实验】步骤1：取农田里五份不同位置的5g土壤样品于烧杯中，分别加入10mL蒸馏水，充分搅拌后静置，澄清后过滤。步骤2：用玻璃棒分别蘸取少量土壤浸出液滴加到pH试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照读数。（1）在农田里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是 ____ （填字母）。A．B．C．【实验记录】同学们分别进行了五次实验测定土壤浸出液的酸碱度，实验数据记录如下： 浸出液 浸出液1 浸出液2 浸出液3 浸出液4 浸出液5 测得的pH 8 9 8 8 8 【实验结论】（2）该土地的土壤呈 ____ 性。任务二：探究适合生长的植物【信息检索】下表为几种经济作物适宜生长的pH范围： 作物 茶树 棉花 苹果树 葱 海水稻 适宜生长的pH范围 5.0～5.5 6.0～6.8 6.0～8.0 7.0～7.4 8.0～9.2 【小组交流】（3）本地土壤比较适宜种植的作物是 ____ 。任务三：探究土壤成分【提出猜想】同学们结合已有知识，猜测当地土壤的成分中可能含有Na2CO3和NaHCO3。【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：向土壤浸出液中滴加少量CaCl2溶液，充分反应后静置 - 土壤浸出液中含有Na2CO3 步骤2：向步骤1的上层清液中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 土壤浸出液中含有NaHCO3 （4）请根据实验结论将步骤1中的实验现象补充完整： ____ 。（5）请写出步骤2中任意一个反应的化学方程式： ____ 。（6）有的同学认为以上实验操作不严谨，应在进行步骤1时将滴加的少量CaCl2溶液改为 ____ ，才能确定土壤浸出液中含有NaHCO3。任务四：探究土壤改良措施（7）近年来，我国应用微生物菌肥、生物有机肥、秸秆还田等方式，改良碱性土壤。①改良酸性土壤应加入的物质是 ____ 。在实际生产中，农民也常引入淡水冲洗以降低土壤酸性，冲洗过程中土壤浸出液酸碱度变化的大致曲线正确的是 ____ （填字母）。②改良土壤酸碱性在农业生产中的重要意义是 ____ （写1点）。

关于病毒核酸A. 可控制病毒的遗传和变异B. 决定病毒包膜所有成分的形成C. RNA不能携带遗传信息D. 不能决定病毒的感染性E. 病毒有一种或两种类型核酸

下列哪项不是粗面内质网的功能()A. 信号肽指导分泌蛋白质的合成B. 蛋白质糖基化C. 蛋白质的折叠与装配D. 参与器官、组织退化与更新E. 蛋白质的运输

对固定酸进行缓冲的最主要系统是（）A. 碳酸氢盐缓冲系统B. 磷酸盐缓冲系统C. 血浆蛋白缓冲系统D. 还原血红蛋白缓冲系统E. 氧合血红蛋白缓冲系统

与细菌致病性无关的结构是（ ）。A. 荚膜B. 菌毛C. 异染颗粒D. 脂多糖E. 磷壁酸

己烯雌酚具有以下哪种激素活性（）。A. 雌激素B. 雄激素C. 孕激素D. 蛋白同化激素E. 糖皮质激素

下列化合物中除哪个外，常作为能量合剂使用：A. CoAB. ATPC. 胰岛素D. 生物素

支原体能在无生命培养基中生长()A. 错B. 对

抗生素主要来源于:A. 动物、植物B. 真菌、细菌C. 细菌、放线菌D. 放线菌、真菌E. 支原体、衣原体