题目
根据规律，填入问号处的图形是（ ）。square square -|||-square square -|||-△A-|||-square -|||-B. [A、如上图所示B、如上图所示C、如上图所示D、如上图所示
根据规律，填入问号处的图形是（ ）。
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
题目解答
答案
B
解析
考查要点：本题主要考查学生对图形序列规律的观察与推理能力，需要识别图形、数字、符号之间的排列模式，并推断出缺失部分。
解题核心思路：
- 分组观察：将序列按固定长度分组，寻找每组内部的规律。
- 元素对应关系：关注数字、图形与字母之间的关联，判断问号所在组应呈现的图形特征。
- 递推规律：通过前几组的变化趋势（如图形数量、形状的递增或替换），推断问号处的图形。
破题关键点：
- 分组逻辑：每组包含“数字+图形组合”，且图形数量与数字相关。
- 图形变化规律：图形形状按“□→△→○”循环，数量与数字同步递增。
步骤1：分组序列
将原序列按每组4个元素分段：
- 2 □ □（对应字母A）
- 2 □ □（对应字母B，但中间有问号）
- △△ ○（对应字母C或D）
步骤2：分析数字与图形关系
- 数字“2”对应2个□（第一组：2 □ □）。
- 第二组重复“2 □ □”，但中间插入问号，暗示问号应为□。
- 后续组图形变化：第三组图形变为△（数量2个）和○（1个），说明图形形状按□→△→○循环，数量与数字同步递增。
步骤3：推断问号处图形
- 第二组应为“2 □ □”，但中间有问号，说明问号处应为□。
- 结合选项B的图形特征（含□），符合递推规律。