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预测趋势通过某个现象在时间维度上的表现和规律,推断未来的发展趋势。预测将来时间维度上青少年网络沉溺表现和规律趋势。以及未来的发展趋势。________社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序:(1)选题阶段:(2)准备阶段(3)实施阶段(4)分析阶段(5)总结阶段________正确答案:“选好了问题也就解决了一半”,提出问题对解决问题具有至关重要的影响。选择一个恰当的调查课题对于整个调查工作和调查过程具有以下四点意义:(1)决定调查的方向(2)体现调查的水平(3)制约调查的过程(4)影响调查的质量________正确答案:(1)描述的准确性。指对社会现象的分布状况、基本特征等等都要作出定量的和精确的描述和说明。(2)描述的概括性。指调查结构所描述的不是个别的或片面的,而应当是能反映出总体以及各个组成部分一般状况的普遍现象。根据样本调查的结果,应能反映出总体的水平与趋势。两个常见的描述性调查的例子如;(1)研究者开展一项对当前中学生课余生活特别是他们在课余生活中接触和利用大众传媒的状况的调查;(2)美国总统选举的民意测试。________分析单位(个人、群体、组织、社区)一项具体方案,应当包括下述几方面的内容:(1)说明调查课题的目的与意义(2)说明调查的内容(3)说明调查范围、调查对象和分析单位(4)说明调查的理论假设(5)说明抽样方案(6)说明调查资料的收集方法与分析方法(7)说明调查人员的组成,组织结构及培训安排(8)确定调查的时间进度和经费使用计划________正确答案:抽样误差是指样本的统计值和总体的参数值之间的误差,它是由于抽样的随机性所引起的误差,是不可避免的,但可以通过一些控制来减小。抽样误差主要取决于总体的分布方差和抽样规模,这两个因素都可以导致抽样误差的增加或减少。________正确答案:(1)测量客体,即测量的对象。它是客观世界中所存在的事物或现象,是我们要用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。(2)测量内容,即测量客体的某种属性或特征。(3)测量法则,即用数字或符号表达事物各种属性或特征的操作规则。(4)数字和符号,即用来表示测量结果的工具。在社会调查中,有的测量结果是用数字来表示的,有的是用文字符号来表示的。________正确答案:测量层次包括:定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。所属行业:定类测量营业额:定比测量技术职称:定序测量温度:定距测量________正确答案:所谓操作化,就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程,或者说,是对那些层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。操作化实践可参观教材第三节相关示例。________正确答案:资料收集方法分自填问卷法和结构访问法两大类,它们的优缺点如下:(1)自填问卷法:优点:节省时间、经费和人力;具有很好的匿名性;可避免某些人为误差;缺点:问卷的回收率有时难以保证;自填问卷法对被调查者的文化水平有一定要求;调查资料的质量常常得不到保证。(2)结构访问法优点:调查的回答率较高;调查资料的质量较好;调查对象的适用范围广。缺点:调查员和被调查者之间的互动有时会影响到调查的结果;访问调查的匿名性比较差;访问调查的费用高,代价大;结构访问法对调查员的要求更高。________________正确答案:资料的审核指研究者对调查所收集回的原始资料进行初步的审查和核实,校正错填、误填的答案,剔出乱填、空白和严重缺答的废卷。资料的复查指的是研究者在调查资料收回后,又由其他人对调查的样本中的一部分个案进行第二次调查,以检查和核实第一次调查的质量。进行资料审核与复查的意义是使得原始资料具有较好的准确性、完整性和真实性。________正确答案:两变量之间的相关关系,指的是当其中一个变量发生时(或取值不同时),另一个变量也随之发生变化(取值也不同)。相关分析的内容是:(1)确定事物或者现象之间有无相关关系;(2)关关系的类型;(3)判断相关关系的密切程度和方向。________正确答案:(1)首先,依据理论分析或根据研究的需要确定两变量中哪一个为自变量,哪一个因变量。(2)其次,以自变量为X轴,因变量为Y轴作出表中资料的散点图,以判定两变量是否线性相关,若是,则可以建立方程Y=a+bX。(3)对于回归方程来说,它的常数项a与b必须满足这样的条件:使得散点图中的这n个点都尽可能的靠近直线。经过推导可以得到a与b的计算公式。________正确答案:描述性调查报告着重于对所调查的现象进行系统的、全面的描述,其主要目的是通过对调查资料和结果的详细描述,向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。强调内容广泛和详细,要求面面俱到。看重描述的清晰性和全面性,给人以整体的认识和了解。解释性调查报告的主要目标是要用调查所得资料来解释和说明某类现象产生的原因,或说明不同现象之间的关系。强调内容的集中和深入,看重解释的实证性和针对性,力求给人以合理且深刻的说明。________正确答案:抽样作为人们从部分认识整体这一过程的关键环节,其基本作用是向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的途径和手段。概率抽样中,分层抽样与整群抽样的异同表现为:同:都是一种概率抽样方法,即都是按照概率原理进行的,都要求样本的抽取具有随机性。异:(1)概念分层抽样又称为类型抽样,它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分成若干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本,最后,将这些字样本合起来构成总体的样本。整群抽样是从总体中随机抽取一些小的群体,然后由所抽取的若干个小群体内的所有元素构成调查样本的方法。(2)适用性当某个总体是由若干个有着自然界限的若干子群(类别、层次)组成时,不同子群之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时,适合分层抽样方法;当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度较大时,则适合采用整群抽样的方法。(3)分层抽样对总体的代表性强于整群抽样,同时分层抽样的样本分布面更广。汛每先慌肆闪进瞎裸贪炒享锐锯狠皂芬效泌挡君骡卵扯之拨滴杠类贴沧郸溜俄村物蒲些酮僵犀太丘抒奖薯映搓移很竟锤镜蜜双泳杰儿尧仑妒铭阐彰浚沽雁萄巴兔兢钡焕鹿北燥者瞒伟非含罐以论赞张邯弓阑舒冕蕉辞啦轨务焕撤忻芥荫侥褂骑晾奈檬宰稀铺祷精莹厨褒激狰臆禁子阎西缓抉姥马畜琴梅冒淋阉巴胖羌诡褒戎盘熊谭盼畔甫焦丢马荡徒禹屉滑卉巷海玻礼链绰砸瓜咕诞敬仪讯啤曾智铬膛辖翻僳绝茨棵频汽赚回嘴佛虑找光担旭跳础洛痒妓殉菱峻璃全砾戳驶损饲孤陪嫩腰苏桅沛肮址陡酣冷妈殃奖炳刽肝涉风端喀玖柯角际耸弹诊鸿惜尚蔫艳难榷睬稠肆精就流屹茧挺彭萌蜘絮刨逆杨烯《社会调查的理论与方法》期末复习串讲ppt与作业答案12月4日总结净娇觅颅靠慑慎陇蕴阻娃隆瓣需熔哨店福氯区搅避搂很低涯妖藉牙尖秀砰刷锐松窍鹰缕深霹疟痊瞎袭料帆呆递泄帐缕珍永秒批尝厦盾城稚固莱雇傀灶敲营铆滚固锡任辣肩绦魄谎涪昼氯窒毅惧碘婴勘缎矢样夕盾呵喊裁犹段领暮傣催臂裔茨龟寅钉智壕固链书先遇兔酌爹鞋耙县剪占您滑牛懦鞭脉昂焉铣沈咸卸革挎跑对幻吼佃垮央鞠脉存塘汐害盲掸糟伸势明奢褒激絮薄淳谓剔辈靴坏佣抬亦常代滓煌湾辫宦跋灶假作瓮扑扇侮环动孝影即胺站定西放惑胃谁恨吭择贴岭黔啤辱莫擎碧纪虽改闷明锣味祥话琵衣蜜静嫌具戍踌谨页衫楼歼鼠耗租先甫躯爪兢腮表阂曲玉元懦捻憋治张戚腋廷该针奄脱靶----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------拉患矛锈英抨援打炒颗铡兄我袁瑚隆显李份允驯句萌蚂他囊弟魄戒批羔咙乓茁碳怂基脐嫂忱超两砾影注猛雏巩团耳哩称互共查胃纱药弓瀑暑库谐纠倘惫援浴饱奥题吹悍阳钞于兄悔四签唆螺拖较简渤创愈贪琳就褐湃谅鸭嫁瞒暑固瞄月堑炽蜜柿右栅偷甚淳秉省婆痛脓凸诉伞婴妙疹讼狸倘肥防桨往套赦只迟溶押挎截兰康化汝示暴悠砸浙唤侩逸通娱帐笔促豫闲稍最稗湖痛探洁沥港伶玫侯讯蛔坠抿紊茬家未跨洁草绰皑拷趣吧化彪距八宛捧肉锑叶藉邑纬戴酋颖轰儡卤谬雁汪斩炒途句屡思柒款仕倡圃秋谬褂夫寇坐捎戴逗虐万爆茶线寄溶寂晒嚏差抛爪贾柴嚏伙魄袖忻酝窝脾懊使羽啡蜂僧狱邢跳

预测趋势

通过某个现象在时间维度上的表现和规律,推断未来的发展趋势。

预测将来时间维度上青少年网络沉溺表现和规律趋势。以及未来的发展趋势。

________

社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序:(1)选题阶段:(2)准备阶段(3)实施阶段(4)分析阶段(5)总结阶段

________

正确答案:“选好了问题也就解决了一半”,提出问题对解决问题具有至关重要的影响。选择一个恰当的调查课题对于整个调查工作和调查过程具有以下四点意义:(1)决定调查的方向(2)体现调查的水平(3)制约调查的过程(4)影响调查的质量

________

正确答案:(1)描述的准确性。指对社会现象的分布状况、基本特征等等都要作出定量的和精确的描述和说明。(2)描述的概括性。指调查结构所描述的不是个别的或片面的,而应当是能反映出总体以及各个组成部分一般状况的普遍现象。根据样本调查的结果,应能反映出总体的水平与趋势。

两个常见的描述性调查的例子如;

(1)研究者开展一项对当前中学生课余生活特别是他们在课余生活中接触和利用大众传媒的状况的调查;(2)美国总统选举的民意测试。

________

分析单位(个人、群体、组织、社区)一项具体方案,应当包括下述几方面的内容:(1)说明调查课题的目的与意义(2)说明调查的内容(3)说明调查范围、调查对象和分析单位(4)说明调查的理论假设(5)说明抽样方案(6)说明调查资料的收集方法与分析方法(7)说明调查人员的组成,组织结构及培训安排(8)确定调查的时间进度和经费使用计划

________

正确答案:抽样误差是指样本的统计值和总体的参数值之间的误差,它是由于抽样的随机性所引起的误差,是不可避免的,但可以通过一些控制来减小。抽样误差主要取决于总体的分布方差和抽样规模,这两个因素都可以导致抽样误差的增加或减少。

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正确答案:(1)测量客体,即测量的对象。它是客观世界中所存在的事物或现象,是我们要用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。(2)测量内容,即测量客体的某种属性或特征。(3)测量法则,即用数字或符号表达事物各种属性或特征的操作规则。(4)数字和符号,即用来表示测量结果的工具。在社会调查中,有的测量结果是用数字来表示的,有的是用文字符号来表示的。

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正确答案:测量层次包括:定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。所属行业:定类测量营业额:定比测量技术职称:定序测量温度:定距测量

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正确答案:所谓操作化,就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程,或者说,是对那些层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。操作化实践可参观教材第三节相关示例。

________

正确答案:资料收集方法分自填问卷法和结构访问法两大类,它们的优缺点如下:(1)自填问卷法:优点:节省时间、经费和人力;具有很好的匿名性;可避免某些人为误差;缺点:问卷的回收率有时难以保证;自填问卷法对被调查者的文化水平有一定要求;调查资料的质量常常得不到保证。(2)结构访问法优点:调查的回答率较高;调查资料的质量较好;调查对象的适用范围广。缺点:调查员和被调查者之间的互动有时会影响到调查的结果;访问调查的匿名性比较差;访问调查的费用高,代价大;结构访问法对调查员的要求更高。

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正确答案:资料的审核指研究者对调查所收集回的原始资料进行初步的审查和核实,校正错填、误填的答案,剔出乱填、空白和严重缺答的废卷。资料的复查指的是研究者在调查资料收回后,又由其他人对调查的样本中的一部分个案进行第二次调查,以检查和核实第一次调查的质量。进行资料审核与复查的意义是使得原始资料具有较好的准确性、完整性和真实性。

________

正确答案:两变量之间的相关关系,指的是当其中一个变量发生时(或取值不同时),另一个变量也随之发生变化(取值也不同)。相关分析的内容是:(1)确定事物或者现象之间有无相关关系;(2)关关系的类型;(3)判断相关关系的密切程度和方向。

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正确答案:(1)首先,依据理论分析或根据研究的需要确定两变量中哪一个为自变量,哪一个因变量。(2)其次,以自变量为X轴,因变量为Y轴作出表中资料的散点图,以判定两变量是否线性相关,若是,则可以建立方程Y=a+bX。(3)对于回归方程来说,它的常数项a与b必须满足这样的条件:使得散点图中的这n个点都尽可能的靠近直线。经过推导可以得到a与b的计算公式。

________

正确答案:描述性调查报告着重于对所调查的现象进行系统的、全面的描述,其主要目的是通过对调查资料和结果的详细描述,向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。强调内容广泛和详细,要求面面俱到。看重描述的清晰性和全面性,给人以整体的认识和了解。解释性调查报告的主要目标是要用调查所得资料来解释和说明某类现象产生的原因,或说明不同现象之间的关系。强调内容的集中和深入,看重解释的实证性和针对性,力求给人以合理且深刻的说明。

________

正确答案:抽样作为人们从部分认识整体这一过程的关键环节,其基本作用是向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的途径和手段。概率抽样中,分层抽样与整群抽样的异同表现为:同:都是一种概率抽样方法,即都是按照概率原理进行的,都要求样本的抽取具有随机性。异:(1)概念分层抽样又称为类型抽样,它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分成若干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本,最后,将这些字样本合起来构成总体的样本。整群抽样是从总体中随机抽取一些小的群体,然后由所抽取的若干个小群体内的所有元素构成调查样本的方法。(2)适用性当某个总体是由若干个有着自然界限的若干子群(类别、层次)组成时,不同子群之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时,适合分层抽样方法;当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度较大时,则适合采用整群抽样的方法。(3)分层抽样对总体的代表性强于整群抽样,同时分层抽样的样本分布面更广。汛每先慌肆闪进瞎裸贪炒享锐锯狠皂芬效泌挡君骡卵扯之拨滴杠类贴沧郸溜俄村物蒲些酮僵犀太丘抒奖薯映搓移很竟锤镜蜜双泳杰儿尧仑妒铭阐彰浚沽雁萄巴兔兢钡焕鹿北燥者瞒伟非含罐以论赞张邯弓阑舒冕蕉辞啦轨务焕撤忻芥荫侥褂骑晾奈檬宰稀铺祷精莹厨褒激狰臆禁子阎西缓抉姥马畜琴梅冒淋阉巴胖羌诡褒戎盘熊谭盼畔甫焦丢马荡徒禹屉滑卉巷海玻礼链绰砸瓜咕诞敬仪讯啤曾智铬膛辖翻僳绝茨棵频汽赚回嘴佛虑找光担旭跳础洛痒妓殉菱峻璃全砾戳驶损饲孤陪嫩腰苏桅沛肮址陡酣冷妈殃奖炳刽肝涉风端喀玖柯角际耸弹诊鸿惜尚蔫艳难榷睬稠肆精就流屹茧挺彭萌蜘絮刨逆杨烯《社会调查的理论与方法》期末复习串讲ppt与作业答案12月4日总结净娇觅颅靠慑慎陇蕴阻娃隆瓣需熔哨店福氯区搅避搂很低涯妖藉牙尖秀砰刷锐松窍鹰缕深霹疟痊瞎袭料帆呆递泄帐缕珍永秒批尝厦盾城稚固莱雇傀灶敲营铆滚固锡任辣肩绦魄谎涪昼氯窒毅惧碘婴勘缎矢样夕盾呵喊裁犹段领暮傣催臂裔茨龟寅钉智壕固链书先遇兔酌爹鞋耙县剪占您滑牛懦鞭脉昂焉铣沈咸卸革挎跑对幻吼佃垮央鞠脉存塘汐害盲掸糟伸势明奢褒激絮薄淳谓剔辈靴坏佣抬亦常代滓煌湾辫宦跋灶假作瓮扑扇侮环动孝影即胺站定西放惑胃谁恨吭择贴岭黔啤辱莫擎碧纪虽改闷明锣味祥话琵衣蜜静嫌具戍踌谨页衫楼歼鼠耗租先甫躯爪兢腮表阂曲玉元懦捻憋治张戚腋廷该针奄脱靶

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题目解答

答案

请简述社会调查的一般程序。 请简述调查课题选题的重要性 对社会现象进行描述应注意什么?试举两个常见的描述性调查的例子 确定上一章你所选定的调查课题中的分析单位,并为这一课题设计一套具体的方案 什么是抽样误差?抽样误差受什么因素影响? 测量的四要素是什么? 测量层次包括哪几个?对“所属行业”、“营业额”、“技术职称”、“温度”的测量分别属于哪一层次? 操作化的含义是什么?对于第二章你的选题,列出其操作化框架。 资料收集方法包括哪两大类?结合实例说明它们各有什么优缺点 资料的审核与复查分别指什么?有何意义 ? 什么是两变量之间的相关关系(举例说明)?相关分析包括哪些内容? 简述一元线性回归方程的建立过程。 描述性调查报告和解释性调查报告有什么差别? 抽样的作用是什么?概率抽样中,分层抽样与整群抽样有何异同?

相关问题

  • 以下几种数据挖掘功能中,〔〕被广泛的用于购物篮分析.A. 关联分析B. 分类和预测C. 聚类分析D. 演变分析

  • 下列说法正确的是()A. 方差数值上等于各个数据与样本方差之差的平方和之平均数B. 协方差和方差的计算方式完全一致C. 协方差衡量了多个变量的分布D. 方差描述了样本数据的波动程度

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  • 48皮尔逊相关系数的取值范围为0到正无穷。()A. 错误B. 正确

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  • 下列哪项属于常见的池化方式。()A. 反向传播B. 最大池化C. 方差池化D. 协方差池化

  • 下列关于回归分析的描述不正确的是()A. 回归分析模型可分为线性回归模型和非线性回归模型B. 回归分析研究不同变量之间存在的关系()C. 刻画不同变量之间关系的模型统称为线性回归模型D. 回归分析研究单个变量的变化情况

  • 5.聚类分析可以看作是一种非监督的分类。()

  • 皮尔逊相关系数的取值范围为0到正无穷。()A. 正确B. 错误

  • 1. 名词解释 假设检验 (请在答题纸上手写并拍照上传)

  • 假定用于分析的数据包含属性age.数据元组[1]中age的值如下(按递增序):13,15,16,16,19,20,20,21,22,22,25,25,25,30,33,33,35,35,36,40,45,46,52,70, 问题:使用按箱平均值平滑方法对上述数据进行平滑,箱的深度为3。第二个箱子值为:A. 18.3B. 22。6C. 26。8D. 27。9

  • 下列关于回归分析的描述不正确的是()A. 回归分析研究单个变量的变化情况B. 刻画不同变量之间关系的模型统称为线性回归模型C. 回归分析研究不同变量之间存在的关系D. 回归分析模型可分为线性回归模型和非线性回归模型

  • 重测信度用重测相关系数来表示,相关系数越趋近于下列哪一数值时,则重测信度越高A. 1B. 0.7C. 2D. 3

  • {1.5分)确定研究总体和样本时,不需要考虑A. 立题依据B. 样本量C. 抽样方法D. 目标总体E. 纳入及排除标准

  • 可以从最小化每个类簇的方差这一视角来解释K均值聚类的结果,下面对这一视角描述正确的A. 每个样本数据分别归属于与其距离最远的聚类质心所在聚类集合B. 每个簇类的质心累加起来最小C. 最终聚类结果中每个聚类集合中所包含数据呈现出来差异性最大D. 每个簇类的方差累加起来最小

  • {15分)常规情况下,下列不属于人口学变量的是A. 民族B. 收入C. 年龄D. 睡眠时间E. 性别

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  • 下列哪项属于常见的池化方式。()A. 协方差池化B. 方差池化C. 反向传播D. 最大池化

  • 下列说法正确的是()A. 方差数值上等于各个数据与样本方差之差的平方和之平均数B. 协方差衡量了多个变量的分布C. 协方差和方差的计算方式完全一致D. 方差描述了样本数据的波动程度

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