题目
Having patience with your customers and with yourself will go a long way in winning over hostile customers.对顾客和对自己有耐心将走很长的路才能赢得生气的顾客对你工作的支持。对顾客和对自己有耐心将在赢得生气的顾客对你工作的支持方面大有帮助。对顾客和对自己有耐心将会很难赢得生气的顾客对你工作的支持。选择一项:目的抽样配额抽样系统抽样网络抽样方便抽样题目4关于选择样本的注意事项,描述正确的是()选择一项或多项:样本量越大越好严格规定总体的条件根据课题内容确定样本量严格遵循入选标准按随机原则选取样本题目5设对照组的目的是()选择一项:确保研究的公正原则排除干扰因素的影响增加样本的代表性增减研究对象入选的机会保证足够的样本量题目6下列抽样方法是概率抽样的是()选择一项或多项:单纯随机抽样整群抽样配额抽样分层抽样系统抽样题目7现象学研究法常用的抽样方法是()选择一项:配额抽样随机抽样方便抽样理论抽样目的抽样题目8扎根理论研究法的主要目的是()选择一项:探讨变量之间的因果关系发现对某个现象的理论解释描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验描述变量之间的相关性评价某种干预措施的效果题目9关于质性研究,描述的正确的是 ()选择一项或多项:资料与分析同步进行不强调对变量进行严格控制收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究建立在诠释主义基础上不采用随机抽样的方法题目10扎根理论研究法的资料分析过程是()选择一项:归类-编码-找出核心变量-饱和的过程编码-归类-找出核心变量-饱和的过程编码-归类-饱和的过程-找出核心变量找出核心变量-归类-编码-饱和的过程归类-编码-饱和的过程-找出核心变量题目1在护理研究中,关于预实验的目的,描述恰当的是?( )选择一项或多项:及早发现研究中可能出现的问题对研究中所用的问卷进行信效度测定为确立研究问题提供依据摸清和熟悉研究条件检查设计方案是否可行题目2关于选题注意事项,描述正确的是( )选择一项或多项:立足创新有实用价值具有可行性范围越大越有价值选择自己熟悉的专业题目3科研设计的基本要素包括()选择一项或多项:问题陈诉确定研究对象确认研究变量确定测评指标确定研究类型题目4某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历,分析眼科患者眼底病有关的发生率,此种研究设计为()选择一项:相关性研究队列研究前瞻性研究回顾性研究质性研究题目5某护士随机将100名高血压患者分为2组,对照组常规护理,实验组常规护理加家庭干预。3个月后,评定两组患者的血压水平,该研究设计的类型为()选择一项:相关性研究随访研究质性研究实验研究队列研究题目6在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()选择一项:外变量控制变量因变量干扰变量自变量题目7扎根理论研究法常用的资料收集方法是()选择一项或多项:查询历史资料参与观察的方法生物医学[1]测量法访谈法查询档案资料题目8在扎根理论研究法中,以下符合核心变量的基本特征的是()选择一项或多项:作为中心,可解释所有资料中的大多数变量在资料中高频出现可连接各种资料包含最大量的变量随着它的细节化,可推动理论的形成题目9在质性研究中,样本量的确定取决于()选择一项:变量的多少干预效果的有效性信息饱和容许误差的大小公式计算题目10现象学研究法常用的资料收集方法是()选择一项:结构式观察法量表问卷调查法生物医学测量法访谈法题目1护理研究中的伦理原则包括( )选择一项或多项:尊重人的尊严公正原则优先原则知情同意有益原则题目2下列属于文献回顾目的的是( )选择一项或多项:了解课题的现状和动态查看选题与已有研究是否重复解决所有的科研问题启发和充实自己的研究思路和方法获得相关的理论依据题目3科研设计的基本要素包括()选择一项或多项:确定研究类型问题陈诉确定测评指标确定研究对象确认研究变量题目4关于选择样本的注意事项,描述正确的是()选择一项或多项:按随机原则选取样本样本量越大越好根据课题内容确定样本量严格规定总体的条件严格遵循入选标准题目5某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历,分析眼科患者眼底病有关的发生率,此种研究设计为()选择一项:相关性研究回顾性研究质性研究队列研究前瞻性研究题目6下列抽样方法是非概率抽样的是()选择一项或多项:方便抽样系统抽样网络抽样目的抽样配额抽样题目7扎根理论研究法的资料分析过程是()选择一项:编码-归类-找出核心变量-饱和的过程归类-编码-找出核心变量-饱和的过程编码-归类-饱和的过程-找出核心变量找出核心变量-归类-编码-饱和的过程归类-编码-饱和的过程-找出核心变量题目8现象学研究法的主要目的是()选择一项:评价某种干预措施的效果描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验探讨变量之间的因果关系发现对某个现象的理论解释描述变量之间的相关性题目9在扎根理论研究法中,以下符合核心变量的基本特征的是()选择一项或多项:随着它的细节化,可推动理论的形成在资料中高频出现作为中心,可解释所有资料中的大多数变量可连接各种资料包含最大量的变量题目10现象学研究法常用的抽样方法是()选择一项:目的抽样方便抽样随机抽样配额抽样理论抽样形成任务三题目1关于护理研究的特点,描述恰当的是( )选择一项或多项:测量指标具有不稳定性多数测量指标具有主观性研究对象具有复杂性大多数以人为研究对象研究中易涉及伦理问题题目2下列属于文献回顾目的的是( )选择一项或多项:了解课题的现状和动态启发和充实自己的研究思路和方法获得相关的理论依据解决所有的科研问题查看选题与已有研究是否重复题目3科研设计的基本要素包括()选择一项或多项:确定研究对象确定测评指标确认研究变量确定研究类型问题陈诉题目4关于质性研究,描述的正确的是 ()选择一项或多项:不采用随机抽样的方法资料与分析同步进行建立在诠释主义基础上收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究不强调对变量进行严格控制题目5ronbach’ a系数可用来反映研究工具信度的()选择一项或多项:内在一致性稳定性等同性敏感性有效性题目6下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是()选择一项或多项:Cronbach’ a系数KR-20值评定者间信度重测信度折半信度题目7关于观察法缺点的描述,错误的是()选择一项:不适用于精神病患者被观察者可能有意改变行为容易涉及伦理问题资料整理和分析难度大易受观察者主观因素的影响题目8一组变量值,其大小分别为10,15,11,6,13,24,23,9, 其中位数是?( )选择一项:11141213题目9以下哪项是常用的数据录入软件?( )选择一项:EpidataSASSPSSWord题目10护理科研资料可以分为哪些类型?( )选择一项或多项:文字资料计数资料计量资料等级资料题目1下列属于护理研究内容的是( )选择一项或多项:应用、验证护理理论的研究探讨社区慢性病人群的管理模式调查护理人员的工作满意度评价某种新药的治疗效果比较不同护理措施的效果题目2以下哪些属于常用的检索途径的是( )选择一项或多项:关键词途径主题途径题名途径作者途径分类途径题目3某护士随机将100名高血压患者分为2组,对照组常规护理,实验组常规护理加家庭干预。3个月后,评定两组患者的血压水平,该研究设计的类型为()选择一项:相关性研究队列研究质性研究随访研究实验研究题目4现象学研究法的资料分析途径是()选择一项:编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成题目5在设计问卷时,有关问卷内容排列顺序,描述正确的是()选择一项或多项:先排列容易回答的问题相同性质的问题可集中在一起敏感性问题放在问卷的靠后位置相同内容的问题可集中在一起开放式问题放在问卷的开头部分题目6用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是()选择一项:内容效度重测效度Cronbach’ a系数结构效度效标关联效度题目7生物医学测量法的优点是( )选择一项:利于调查对象的配合可信度和科学性较高一般不涉及伦理问题省时、省力、省钱可获得较深入的信息题目8两样本均数假设检验的目的是判断( )选择一项:两样本均数的差别有多大两样本均数是否相等两总体均数是否相等两总体均数的差别有多大
Having patience with your customers and with yourself will go a long way in winning over hostile customers.
- 对顾客和对自己有耐心将走很长的路才能赢得生气的顾客对你工作的支持。
- 对顾客和对自己有耐心将在赢得生气的顾客对你工作的支持方面大有帮助。
- 对顾客和对自己有耐心将会很难赢得生气的顾客对你工作的支持。
- 选择一项:
- 目的抽样
- 配额抽样
- 系统抽样
- 网络抽样
- 方便抽样
- 题目4
- 关于选择样本的注意事项,描述正确的是()
- 选择一项或多项:
- 样本量越大越好
- 严格规定总体的条件
- 根据课题内容确定样本量
- 严格遵循入选标准
- 按随机原则选取样本
- 题目5
- 设对照组的目的是()
- 选择一项:
- 确保研究的公正原则
- 排除干扰因素的影响
- 增加样本的代表性
- 增减研究对象入选的机会
- 保证足够的样本量
- 题目6
- 下列抽样方法是概率抽样的是()
- 选择一项或多项:
- 单纯随机抽样
- 整群抽样
- 配额抽样
- 分层抽样
- 系统抽样
- 题目7
- 现象学研究法常用的抽样方法是()
- 选择一项:
- 配额抽样
- 随机抽样
- 方便抽样
- 理论抽样
- 目的抽样
- 题目8
- 扎根理论研究法的主要目的是()
- 选择一项:
- 探讨变量之间的因果关系
- 发现对某个现象的理论解释
- 描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验
- 描述变量之间的相关性
- 评价某种干预措施的效果
- 题目9
- 关于质性研究,描述的正确的是 ()
- 选择一项或多项:
- 资料与分析同步进行
- 不强调对变量进行严格控制
- 收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究
- 建立在诠释主义基础上
- 不采用随机抽样的方法
- 题目10
- 扎根理论研究法的资料分析过程是()
- 选择一项:
- 归类-编码-找出核心变量-饱和的过程
- 编码-归类-找出核心变量-饱和的过程
- 编码-归类-饱和的过程-找出核心变量
- 找出核心变量-归类-编码-饱和的过程
- 归类-编码-饱和的过程-找出核心变量
- 题目1
- 在护理研究中,关于预实验的目的,描述恰当的是?( )
- 选择一项或多项:
- 及早发现研究中可能出现的问题
- 对研究中所用的问卷进行信效度测定
- 为确立研究问题提供依据
- 摸清和熟悉研究条件
- 检查设计方案是否可行
- 题目2
- 关于选题注意事项,描述正确的是( )
- 选择一项或多项:
- 立足创新
- 有实用价值
- 具有可行性
- 范围越大越有价值
- 选择自己熟悉的专业
- 题目3
- 科研设计的基本要素包括()
- 选择一项或多项:
- 问题陈诉
- 确定研究对象
- 确认研究变量
- 确定测评指标
- 确定研究类型
- 题目4
- 某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历,分析眼科患者眼底病有关的发生率,此种研究设计为()
- 选择一项:
- 相关性研究
- 队列研究
- 前瞻性研究
- 回顾性研究
- 质性研究
- 题目5
- 某护士随机将100名高血压患者分为2组,对照组常规护理,实验组常规护理加家庭干预。3个月后,评定两组患者的血压水平,该研究设计的类型为()
- 选择一项:
- 相关性研究
- 随访研究
- 质性研究
- 实验研究
- 队列研究
- 题目6
- 在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()
- 选择一项:
- 外变量
- 控制变量
- 因变量
- 干扰变量
- 自变量
- 题目7
- 扎根理论研究法常用的资料收集方法是()
- 选择一项或多项:
- 查询历史资料
- 参与观察的方法
- 生物医学[1]测量法
- 访谈法
- 查询档案资料
- 题目8
- 在扎根理论研究法中,以下符合核心变量的基本特征的是()
- 选择一项或多项:
- 作为中心,可解释所有资料中的大多数变量
- 在资料中高频出现
- 可连接各种资料
- 包含最大量的变量
- 随着它的细节化,可推动理论的形成
- 题目9
- 在质性研究中,样本量的确定取决于()
- 选择一项:
- 变量的多少
- 干预效果的有效性
- 信息饱和
- 容许误差的大小
- 公式计算
- 题目10
- 现象学研究法常用的资料收集方法是()
- 选择一项:
- 结构式观察法
- 量表
- 问卷调查法
- 生物医学测量法
- 访谈法
- 题目1
- 护理研究中的伦理原则包括( )
- 选择一项或多项:
- 尊重人的尊严
- 公正原则
- 优先原则
- 知情同意
- 有益原则
- 题目2
- 下列属于文献回顾目的的是( )
- 选择一项或多项:
- 了解课题的现状和动态
- 查看选题与已有研究是否重复
- 解决所有的科研问题
- 启发和充实自己的研究思路和方法
- 获得相关的理论依据
- 题目3
- 科研设计的基本要素包括()
- 选择一项或多项:
- 确定研究类型
- 问题陈诉
- 确定测评指标
- 确定研究对象
- 确认研究变量
- 题目4
- 关于选择样本的注意事项,描述正确的是()
- 选择一项或多项:
- 按随机原则选取样本
- 样本量越大越好
- 根据课题内容确定样本量
- 严格规定总体的条件
- 严格遵循入选标准
- 题目5
- 某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历,分析眼科患者眼底病有关的发生率,此种研究设计为()
- 选择一项:
- 相关性研究
- 回顾性研究
- 质性研究
- 队列研究
- 前瞻性研究
- 题目6
- 下列抽样方法是非概率抽样的是()
- 选择一项或多项:
- 方便抽样
- 系统抽样
- 网络抽样
- 目的抽样
- 配额抽样
- 题目7
- 扎根理论研究法的资料分析过程是()
- 选择一项:
- 编码-归类-找出核心变量-饱和的过程
- 归类-编码-找出核心变量-饱和的过程
- 编码-归类-饱和的过程-找出核心变量
- 找出核心变量-归类-编码-饱和的过程
- 归类-编码-饱和的过程-找出核心变量
- 题目8
- 现象学研究法的主要目的是()
- 选择一项:
- 评价某种干预措施的效果
- 描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验
- 探讨变量之间的因果关系
- 发现对某个现象的理论解释
- 描述变量之间的相关性
- 题目9
- 在扎根理论研究法中,以下符合核心变量的基本特征的是()
- 选择一项或多项:
- 随着它的细节化,可推动理论的形成
- 在资料中高频出现
- 作为中心,可解释所有资料中的大多数变量
- 可连接各种资料
- 包含最大量的变量
- 题目10
- 现象学研究法常用的抽样方法是()
- 选择一项:
- 目的抽样
- 方便抽样
- 随机抽样
- 配额抽样
- 理论抽样
- 形成任务三
- 题目1
- 关于护理研究的特点,描述恰当的是( )
- 选择一项或多项:
- 测量指标具有不稳定性
- 多数测量指标具有主观性
- 研究对象具有复杂性
- 大多数以人为研究对象
- 研究中易涉及伦理问题
- 题目2
- 下列属于文献回顾目的的是( )
- 选择一项或多项:
- 了解课题的现状和动态
- 启发和充实自己的研究思路和方法
- 获得相关的理论依据
- 解决所有的科研问题
- 查看选题与已有研究是否重复
- 题目3
- 科研设计的基本要素包括()
- 选择一项或多项:
- 确定研究对象
- 确定测评指标
- 确认研究变量
- 确定研究类型
- 问题陈诉
- 题目4
- 关于质性研究,描述的正确的是 ()
- 选择一项或多项:
- 不采用随机抽样的方法
- 资料与分析同步进行
- 建立在诠释主义基础上
- 收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究
- 不强调对变量进行严格控制
- 题目5
- ronbach’ a系数可用来反映研究工具信度的()
- 选择一项或多项:
- 内在一致性
- 稳定性
- 等同性
- 敏感性
- 有效性
- 题目6
- 下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是()
- 选择一项或多项:
- Cronbach’ a系数
- KR-20值
- 评定者间信度
- 重测信度
- 折半信度
- 题目7
- 关于观察法缺点的描述,错误的是()
- 选择一项:
- 不适用于精神病患者
- 被观察者可能有意改变行为
- 容易涉及伦理问题
- 资料整理和分析难度大
- 易受观察者主观因素的影响
- 题目8
- 一组变量值,其大小分别为10,15,11,6,13,24,23,9, 其中位数是?( )
- 选择一项:
- 11
- 14
- 12
- 13
- 题目9
- 以下哪项是常用的数据录入软件?( )
- 选择一项:
- Epidata
- SAS
- SPSS
- Word
- 题目10
- 护理科研资料可以分为哪些类型?( )
- 选择一项或多项:
- 文字资料
- 计数资料
- 计量资料
- 等级资料
- 题目1
- 下列属于护理研究内容的是( )
- 选择一项或多项:
- 应用、验证护理理论的研究
- 探讨社区慢性病人群的管理模式
- 调查护理人员的工作满意度
- 评价某种新药的治疗效果
- 比较不同护理措施的效果
- 题目2
- 以下哪些属于常用的检索途径的是( )
- 选择一项或多项:
- 关键词途径
- 主题途径
- 题名途径
- 作者途径
- 分类途径
- 题目3
- 某护士随机将100名高血压患者分为2组,对照组常规护理,实验组常规护理加家庭干预。3个月后,评定两组患者的血压水平,该研究设计的类型为()
- 选择一项:
- 相关性研究
- 队列研究
- 质性研究
- 随访研究
- 实验研究
- 题目4
- 现象学研究法的资料分析途径是()
- 选择一项:
- 编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
- 分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成
- 编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成
- 编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成
- 编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成
- 题目5
- 在设计问卷时,有关问卷内容排列顺序,描述正确的是()
- 选择一项或多项:
- 先排列容易回答的问题
- 相同性质的问题可集中在一起
- 敏感性问题放在问卷的靠后位置
- 相同内容的问题可集中在一起
- 开放式问题放在问卷的开头部分
- 题目6
- 用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是()
- 选择一项:
- 内容效度
- 重测效度
- Cronbach’ a系数
- 结构效度
- 效标关联效度
- 题目7
- 生物医学测量法的优点是( )
- 选择一项:
- 利于调查对象的配合
- 可信度和科学性较高
- 一般不涉及伦理问题
- 省时、省力、省钱
- 可获得较深入的信息
- 题目8
- 两样本均数假设检验的目的是判断( )
- 选择一项:
- 两样本均数的差别有多大
- 两样本均数是否相等
- 两总体均数是否相等
- 两总体均数的差别有多大
题目解答
答案
B.对顾客和对自己有耐心将在赢得生气的顾客对你工作的支持方面大有帮助。