判断题。-|||-(1)把分数 dfrac (1)(2) 、dfrac (1)(3) 、dfrac (1)(4) 按从大到小的顺序排列是 dfrac (1)(4)gt dfrac (1)(3)gt dfrac (1)(2) 。 ()-|||-(2)把一根木头分成6段,每段是这根木头的 dfrac (1)(6) 。 ()-|||-(3) 左图中的阴影部分可以用 dfrac (1)(3) 表示。 ()-|||-(4)因为 gt 5 ,所以 dfrac (6)(6)gt dfrac (5)(5) 。 ()-|||-(5)分子相同的分数,分母大的分数比较大。 ()

1. 分数比较：分子相同，分母越大，分数值越小。
2. 分数意义：分数必须基于“平均分”，否则不成立。
3. 图形表示：阴影部分需占整体的相等部分才能用分数表示。
4. 分数性质：分子分母相等的分数等于1，大小相同。
5. 分子相同比较：分母越大，分数值越小。

第（1）题

关键点：分子相同时，分母越大，分数值越小。
正确排列应为 $\dfrac{1}{2} > \dfrac{1}{3} > \dfrac{1}{4}$，原题顺序错误。

第（2）题

关键点：分数的前提是“平均分”。
若木头未平均分，则每段不一定是 $\dfrac{1}{6}$，原题未说明“平均分”，结论错误。

第（3）题

关键点：阴影部分需占整体的相等部分。
若图形未等分，阴影部分无法用 $\dfrac{1}{3}$ 表示，原题描述错误。

第（4）题

关键点：$\dfrac{6}{6} = 1$，$\dfrac{5}{5} = 1$，两者相等。
原题认为 $\dfrac{6}{6} > \dfrac{5}{5}$，结论错误。

第（5）题

关键点：分子相同，分母越大，分数值越小。
原题认为“分母大分数大”，结论错误。