题目
第二学段平均数教学要引导学生在熟悉-|||-的情境中理解平均数所具有的-|||-刻画一组数据的表达总体的集中-|||-状况。
题目解答
答案
平均数教学要引导学生在熟悉的情境中理解平均数所具有的代表性，通过刻画一组数据的集中程度表达总体的集中状况.例如：某篮球运动员平均每场得分、某地区玉米或水稻的平均亩[1]产、某班级学生的平均身高等，理解平均数的意义也可以让学生经历收集体现社会发展或科技进步数据的过程，初步体会平均数的统计意义，形成初步的数据意识（例43）.。
第三学段（5。
第三学段（5。
解析
平均数教学在第二学段中，需要引导学生在熟悉的情境中理解平均数的代表性。通过刻画一组数据的集中程度，表达总体的集中状况。例如，某篮球运动员平均每场得分、某地区玉米或水稻的平均亩产、某班级学生的平均身高，这些例子可以帮助学生理解平均数的意义。理解平均数的意义也可以让学生经历收集体现社会发展或科技进步数据的过程，初步体会平均数的统计意义，形成初步的数据意识。