题目
为了解某校本科学生体质合格率的性别差异,随机抽查了本科男生110人和女生130人,其中男生有100人合格,女生有70人合格,请问该校本科男女生体质合格率是否不同?
为了解某校本科学生体质合格率的性别差异,随机抽查了本科男生110人和女生130人,其中男生有100人合格,女生有70人合格,请问该校本科男女生体质合格率是否不同?
题目解答
答案
答:此题为分类变量资料,建立四格表,采用完全随机设计四格表资料2检验。
(1)建立检验假设,确定检验水准:
H:该校本科男女生体质合格率相同,即π1=π2
H1:该校本科男女生体质合格率不同,即π1≠π2
α=0.05
(2)检验统计量的选择与计算
将A与T值代入公式:



(3)确定P值,做出统计推断
2>20.05,1=3.84,得P<0.05,拒绝H ,接受 H1 ,可认为该校本科男女生体质合格率不同。
解析
考查要点:本题主要考查分类变量资料的卡方检验应用,需判断男女生体质合格率是否存在显著差异。
解题核心:
- 识别四格表结构:将数据整理为2行2列的表格,明确实际频数(A)和理论频数(T)。
- 选择检验方法:因样本量较大且为独立样本,采用完全随机设计四格表卡方检验。
- 假设检验逻辑:通过计算卡方值,比较观察频数与理论频数的差异,推断总体差异是否显著。
1. 建立检验假设
- 原假设($H_0$):男女生合格率相同($\pi_1 = \pi_2$)。
- 备择假设($H_1$):男女生合格率不同($\pi_1 \neq \pi_2$)。
- 检验水准:$\alpha = 0.05$。
2. 构建四格表
| 性别 | 合格 | 不合格 | 总计 |
|---|---|---|---|
| 男 | 100 | 10 | 110 |
| 女 | 70 | 60 | 130 |
| 总计 | 170 | 70 | 240 |
3. 计算理论频数($T$)
每个单元格的理论频数公式为:
$T_{ij} = \frac{\text{行合计} \times \text{列合计}}{\text{总样本量}}$
- 男性合格:$T_{11} = \frac{110 \times 170}{240} \approx 77.9$
- 男性不合格:$T_{12} = \frac{110 \times 70}{240} \approx 32.1$
- 女性合格:$T_{21} = \frac{130 \times 170}{240} \approx 92.1$
- 女性不合格:$T_{22} = \frac{130 \times 70}{240} \approx 37.9$
4. 计算卡方值
卡方公式:
$\chi^2 = \sum \frac{(A_{ij} - T_{ij})^2}{T_{ij}}$
代入数据:
$\chi^2 = \frac{(100-77.9)^2}{77.9} + \frac{(10-32.1)^2}{32.1} + \frac{(70-92.1)^2}{92.1} + \frac{(60-37.9)^2}{37.9} \approx 30.17$
5. 确定自由度与结论
- 自由度:$v = (R-1)(C-1) = (2-1)(2-1) = 1$
- 临界值:$\chi^2_{0.05,1} = 3.84$
- 比较:$\chi^2 = 30.17 > 3.84$,$P < 0.05$,拒绝原假设,认为合格率存在显著差异。