题目

.医学统计的研究内容是A.研究样本B.研究个体C.研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集、整理和分析2.总体应该由A.研究对象组成B.研究变量组成C.研究目的而定D.同质个体组成E.个体组成3. 在统计学中，参数的含义是A.变量B.参与研究的数目C.研究样本的统计指标D.总体的统计指标E.与统计研究有关的变量4.计算相对数的目的是A. 为了进行显著性检验B.为了表示绝对水平C.为了便于比较D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平5.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的A.比较时应做假设检验B.离散程度和变异程度C.不要把构成比当率分析D.二者之间的可比性E.分母不宜过小6.抽样误差的定义为A.总体参数与总体参数间的差异B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.样本统计量之间的差异7.在统计学中，定性因素是指A.定性指标B.计量资料C.计数资料D.等级资料E.变量8.抽样误差是指A.总体参数与总体参数间的差异B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.以上都不对9.做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确A.0一，5一，10一，…B.0—5，5一10，10一，…C.一5，一10，一15，…D.0—4，5—9，10一，…E.5一，7一，9一，…10.用变异系数比较变异程度适用于A.相同指标，均数相差较大B.不同指标，均数相差较小C.不同指标，均数相差较大D.相同指标，标准差相差较大E.以上均不是11.中位数与四分位数间距适用于A.正态分布资料B.偏态分布资料C.正偏态资料D.负偏态资料E.对称分布资料12.均数与标准差之间的关系是A.标准差越小，均数代表性越大B.标准差越小，均数代表性越小C.均数越大，标准差越小D.均数越大，标准差越大E.标准差越大，均数代表性越大13.正态分布是以A.T值为中心的频数分布B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布14.T值的分布A. 正偏态分布B.负偏态分布C.近似正态分布D.正态分布E.偏态分布15.变异系数表示A.变异数B.对称分布C.集中趋势D.相对变异E.平均水平16.X±2.58s包括变量值的A.68.3%B.80.0%C.90.0%D.95.0%E.99.0%17.均数与标准差适用于A.正倔态分布B.负偏态分布C.正态分布D.偏态分布E.不对称分布18.原始数据加或减一个不等于0的常数k，则19.某数列1，—3，5，—6，3，描述这5个数的大小，用什么指标较合适A.均方根B.标准差C.中位数D.几何均数E.均数20.标准正态分布曲线下，中间90%的面积所对应的横轴尺度u的范围是A.一1.645~十1.645B.一X~十1.282C.一1.282~十1.282D.一X~十1.645E.一2.326~十2.32621.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是A.直方图B.半对数图C.条图D.线图E.百分图22.在以下基本抽样方法中，哪一种的抽样误差最小A.系统抽样B.分层抽样C.多阶段抽样D.单纯随机抽样E.整群抽样23.下列哪些是实现“2000年人人享有卫生保健”目标最关键的措施A.发动整个社会广泛参与B.实施初级卫生保健C.增加政府对初级卫生保健的投入D.普及全民健康教育E.提高全民族素质24.当今我国预防医学研究的对象是A. 致病因素的高危人群B.对疾病抵抗力弱的人群C.有职业致病因素接触的人群D.低收入、无医疗支付能力的人群E.全社会的人群25.流行病学与临床医学的区别在于A.临床医生从个体获得资料，流行病学医生从群体获得资料B. 流行病学医生擅长统计学，而临床医生不擅长统计学C.临床医学主要与疾病的治疗有关，而流行病学主要与疾病的预防有关D.流行病学医生研究疾病的原因，但不研究疾病的诊断和治疗，而临床医生对疾病的病因、诊断和治疗都得研究E.流行病学医生研究不同人群中疾病频率的差别，而临床医生研究人群中个体的疾病状况26.在十二指肠溃疡病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O、A、B、AB型，为比较病例组和对照组之间的血型分布的差异，需要采用A.U检验B.T检验C.配对t检验D.X2检验E.以上都不是27.下列哪一项关于选择偏倚的描述是正确的A.增加样本大小能减小选择偏倚B.由于存在“健康工人效应”使研究职业人群时不能避免选择偏倚C.定群研究中不会存在选择倔倚，因为开始研究时选择的对象都是无病者D.如果病历来自一所医院，对照来自同一医院，则可以避免选择偏倚E.横断面研究和病例对照研究比定群研究更易发生选择倔倚

.医学统计的研究内容是A.研究样本B.研究个体C.研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集、整理和分析2.总体应该由A.研究对象组成B.研究变量组成C.研究目的而定D.同质个体组成E.个体组成3. 在统计学中，参数的含义是A.变量B.参与研究的数目C.研究样本的统计指标D.总体的统计指标E.与统计研究有关的变量4.计算相对数的目的是A. 为了进行显著性检验B.为了表示绝对水平C.为了便于比较D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平5.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的A.比较时应做假设检验B.离散程度和变异程度C.不要把构成比当率分析D.二者之间的可比性E.分母不宜过小6.抽样误差的定义为A.总体参数与总体参数间的差异B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.样本统计量之间的差异7.在统计学中，定性因素是指A.定性指标B.计量资料C.计数资料D.等级资料E.变量8.抽样误差是指A.总体参数与总体参数间的差异B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.以上都不对9.做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确A.0一，5一，10一，…B.0—5，5一10，10一，…C.一5，一10，一15，…D.0—4，5—9，10一，…E.5一，7一，9一，…10.用变异系数比较变异程度适用于A.相同指标，均数相差较大B.不同指标，均数相差较小C.不同指标，均数相差较大D.相同指标，标准差相差较大E.以上均不是11.中位数与四分位数间距适用于A.正态分布资料B.偏态分布资料C.正偏态资料D.负偏态资料E.对称分布资料12.均数与标准差之间的关系是A.标准差越小，均数代表性越大B.标准差越小，均数代表性越小C.均数越大，标准差越小D.均数越大，标准差越大E.标准差越大，均数代表性越大13.正态分布是以A.T值为中心的频数分布B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布14.T值的分布A. 正偏态分布B.负偏态分布C.近似正态分布D.正态分布E.偏态分布15.变异系数表示A.变异数B.对称分布C.集中趋势D.相对变异E.平均水平16.X±2.58s包括变量值的A.68.3%B.80.0%C.90.0%D.95.0%E.99.0%17.均数与标准差适用于A.正倔态分布B.负偏态分布C.正态分布D.偏态分布E.不对称分布18.原始数据加或减一个不等于0的常数k，则19.某数列1，—3，5，—6，3，描述这5个数的大小，用什么指标较合适A.均方根B.标准差C.中位数D.几何均数E.均数20.标准正态分布曲线下，中间90%的面积所对应的横轴尺度u的范围是A.一1.645~十1.645B.一X~十1.282C.一1.282~十1.282D.一X~十1.645E.一2.326~十2.32621.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是A.直方图B.半对数图C.条图D.线图E.百分图22.在以下基本抽样方法中，哪一种的抽样误差最小A.系统抽样B.分层抽样C.多阶段抽样D.单纯随机抽样E.整群抽样23.下列哪些是实现“2000年人人享有卫生保健”目标最关键的措施A.发动整个社会广泛参与B.实施初级卫生保健C.增加政府对初级卫生保健的投入D.普及全民健康教育E.提高全民族素质24.当今我国预防医学研究的对象是A. 致病因素的高危人群B.对疾病抵抗力弱的人群C.有职业致病因素接触的人群D.低收入、无医疗支付能力的人群E.全社会的人群25.流行病学与临床医学的区别在于A.临床医生从个体获得资料，流行病学医生从群体获得资料B. 流行病学医生擅长统计学，而临床医生不擅长统计学C.临床医学主要与疾病的治疗有关，而流行病学主要与疾病的预防有关D.流行病学医生研究疾病的原因，但不研究疾病的诊断和治疗，而临床医生对疾病的病因、诊断和治疗都得研究E.流行病学医生研究不同人群中疾病频率的差别，而临床医生研究人群中个体的疾病状况26.在十二指肠溃疡病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O、A、B、AB型，为比较病例组和对照组之间的血型分布的差异，需要采用A.U检验B.T检验C.配对t检验D.X2检验E.以上都不是27.下列哪一项关于选择偏倚的描述是正确的A.增加样本大小能减小选择偏倚B.由于存在“健康工人效应”使研究职业人群时不能避免选择偏倚C.定群研究中不会存在选择倔倚，因为开始研究时选择的对象都是无病者D.如果病历来自一所医院，对照来自同一医院，则可以避免选择偏倚E.横断面研究和病例对照研究比定群研究更易发生选择倔倚

题目解答

答案

28.选择一个能恰当地概括、描述定群研究基本特征的最佳

解析

本套题目主要考察医学统计学和流行病学的基础知识，涵盖研究内容、总体与样本、统计指标、抽样误差、、统计图选择、抽样方法、偏倚类型及流行病学研究特征等多个板块，需结合基础概念逐一分析。

1. 医学统计的研究内容

医学统计的核心是通过资料收集、信息的收集、整理和分析，揭示医学现象的规律，而非仅研究样本、个体或变量关系。答案：E

2. 总体的组成

总体是根据研究目的确定的**同质个体的全体，强调“同质”（如同一地区、同一疾病等）。答案：D

3. 参数的含义

参数是描述总体特征的统计指标（如总体均数、总体率，与样本统计量（如样本均数）相对。答案：D

4. 计算相对数的目的

相对数（如率、构成比）的主要作用是便于比较不同组别的指标，而非表示绝对或实际水平。答案：C

5. 相对数使用的注意事项

相对数使用时需注意可比性、分母不宜过小、构成比与率的区别及假设检验，但离散程度是描述变异的指标，与相对数无关。答案：B

6. 抽样误差的定义

抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异，由抽样的随机性导致，不可避免。答案：D

7. 统计学中的定性因素

定性因素即计数资料（如性别、性别），是分类变量，无法计量大小。答案：C

8. 抽样误差的再考察

同题6，抽样误差是样本统计量与总体参数的差异，选项D重复正确定义，E错误。答案：D

9. 频数表组段划分

组段划分需连续且不重叠，“0一，5一，10一…” 表示左闭区间左开右闭（如0~5，5~10），避免重复。答案：A

10. 变异系数的适用场景

变异系数（CV=标准差/均数）用于不同指标或均数相差较大时比较相对变异程度，如身高与体重的变异比较。答案：C

11. 中位数与四分位数间距的适用资料

中位数和四分位数间距描述偏态分布资料的集中和离散趋势，不受极端值影响。答案：B

12. 均数与标准差的关系

标准差反映数据离散程度，标准差越小，数据越集中，均数的代表性越大。答案：A

13. 正态分布的特征

正态分布是以均数为中心的对称分布，曲线高峰在均数处，两侧逐渐降低。答案：E

14. T值的分布

T值分布（t分布）在样本量较大时近似正态分布，小样本时呈偏态。答案：C

15. 变异系数的意义

变异系数表示相对变异，即标准差相对于均数的大小，消除了量纲影响。答案：D

16. X±2.58s覆盖的变量值比例

正态分布中，X±1.96s覆盖95%，X±2.58s覆盖99%（更宽范围）。答案：E

17. 均数与标准差的适用分布

均数和标准差适用于正态分布资料，偏态分布需用中位数和四分位数间距。答案：C

19. 描述数列1，-3，5，-6，3的适宜指标

该数列含负数，存在极端值，均数、几何均数、标准差均受影响，中位数（3）更稳健。答案：C

20. 标准正态分布中间90%的u范围

标准正态分布中，中间90%对应的u值为±1.645（两侧各5%）。答案：A

21. 比较三种传染病病死率的统计图

三种传染病的病死率比较适合用条图（直观展示不同类别指标的大小）。答案：C

22. 抽样误差最小的方法

分层抽样按层划分后随机抽样，减少层内变异，抽样误差最小。答案：B

23. 实现“2000年人人享有卫生保健”的关键措施

初级卫生保健的核心是实施初级卫生保健，覆盖基本医疗和预防，是最关键措施。答案：B

24. 当今预防医学的研究对象

预防医学面向全社会人群，旨在预防疾病、促进健康，而非特定高危人群。答案：E

25. 流行病学与临床医学的区别

流行病学研究群体（如人群发病率），临床医学研究个体（如患者诊断治疗）。答案：A**

26. 血型分布比较的检验方法

比较病例组与对照组的血型（分类变量）分布差异，用卡方检验（X²检验）。答案：D

27. 选择偏倚的描述

横断面研究和病例对照研究因研究对象的选择（如医院病例）易发生选择偏倚，而定群研究也可能存在（如失访）。答案：E

28. 定群研究的基本特征

定群研究（队列研究）的核心是按暴露因素分组，随访观察结局，属于前瞻性观察性研究。答案：按暴露因素分组，随访观察结局（需根据选项补充，原题未给出选项但核心特征为此）