.医学统计的研究内容是A.研究样本B.研究个体C.研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集、整理和分析2.总体应该由A.研究对象组成B.研究变量组成C.研究目的而定D.同质个体组成E.个体组成3. 在统计学中，参数的含义是A.变量B.参与研究的数目C.研究样本的统计指标D.总体的统计指标E.与统计研究有关的变量4.计算相对数的目的是A. 为了进行显著性检验B.为了表示绝对水平C.为了便于比较D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平5.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的A.比较时应做假设检验B.离散程度和变异程度C.不要把构成比当率分析D.二者之间的可比性E.分母不宜过小6.抽样误差的定义为A.总体参数与总体参数间的差异B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.样本统计量之间的差异7.在统计学中，定性因素是指A.定性指标B.计量资料C.计数资料D.等级资料E.变量8.抽样误差是指A.总体参数与总体参数间的差异B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.以上都不对9.做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确A.0一，5一，10一，…B.0—5，5一10，10一，…C.一5，一10，一15，…D.0—4，5—9，10一，…E.5一，7一，9一，…10.用变异系数比较变异程度适用于A.相同指标，均数相差较大B.不同指标，均数相差较小C.不同指标，均数相差较大D.相同指标，标准差相差较大E.以上均不是11.中位数与四分位数间距适用于A.正态分布资料B.偏态分布资料C.正偏态资料D.负偏态资料E.对称分布资料12.均数与标准差之间的关系是A.标准差越小，均数代表性越大B.标准差越小，均数代表性越小C.均数越大，标准差越小D.均数越大，标准差越大E.标准差越大，均数代表性越大13.正态分布是以A.T值为中心的频数分布B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布14.T值的分布A. 正偏态分布B.负偏态分布C.近似正态分布D.正态分布E.偏态分布15.变异系数表示A.变异数B.对称分布C.集中趋势D.相对变异E.平均水平16.X±2.58s包括变量值的A.68.3%B.80.0%C.90.0%D.95.0%E.99.0%17.均数与标准差适用于A.正倔态分布B.负偏态分布C.正态分布D.偏态分布E.不对称分布18.原始数据加或减一个不等于0的常数k，则19.某数列1，—3，5，—6，3，描述这5个数的大小，用什么指标较合适A.均方根B.标准差C.中位数D.几何均数E.均数20.标准正态分布曲线下，中间90%的面积所对应的横轴尺度u的范围是A.一1.645~十1.645B.一X~十1.282C.一1.282~十1.282D.一X~十1.645E.一2.326~十2.32621.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是A.直方图B.半对数图C.条图D.线图E.百分图22.在以下基本抽样方法中，哪一种的抽样误差最小A.系统抽样B.分层抽样C.多阶段抽样D.单纯随机抽样E.整群抽样23.下列哪些是实现“2000年人人享有卫生保健”目标最关键的措施A.发动整个社会广泛参与B.实施初级卫生保健C.增加政府对初级卫生保健的投入D.普及全民健康教育E.提高全民族素质24.当今我国预防医学研究的对象是A. 致病因素的高危人群B.对疾病抵抗力弱的人群C.有职业致病因素接触的人群D.低收入、无医疗支付能力的人群E.全社会的人群25.流行病学与临床医学的区别在于A.临床医生从个体获得资料，流行病学医生从群体获得资料B. 流行病学医生擅长统计学，而临床医生不擅长统计学C.临床医学主要与疾病的治疗有关，而流行病学主要与疾病的预防有关D.流行病学医生研究疾病的原因，但不研究疾病的诊断和治疗，而临床医生对疾病的病因、诊断和治疗都得研究E.流行病学医生研究不同人群中疾病频率的差别，而临床医生研究人群中个体的疾病状况26.在十二指肠溃疡病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O、A、B、AB型，为比较病例组和对照组之间的血型分布的差异，需要采用A.U检验B.T检验C.配对t检验D.X2检验E.以上都不是27.下列哪一项关于选择偏倚的描述是正确的A.增加样本大小能减小选择偏倚B.由于存在“健康工人效应”使研究职业人群时不能避免选择偏倚C.定群研究中不会存在选择倔倚，因为开始研究时选择的对象都是无病者D.如果病历来自一所医院，对照来自同一医院，则可以避免选择偏倚E.横断面研究和病例对照研究比定群研究更易发生选择倔倚