题目
甲班某次统计学考试成绩如下表所示,回答以下问题。考试成绩(分)学生人数60以下60-7070-8080-9090以上2822158合 计(1)考试成绩的算术平均数、中位数和众数;(2)考试成绩的全距、平均差、异众比率、方差和标准差;(3)根据动差法计算考试成绩的偏度系数和峰度系数;(4)如果乙班考试成绩的算术平均数为80分,标准差为10分,那么哪个班级的平均成绩更有代表性?
甲班某次统计学考试成绩如下表所示,回答以下问题。
考试成绩(分)
学生人数
60以下
60-70
70-80
80-90
90以上
2
8
22
15
8
合 计
(1)考试成绩的算术平均数、中位数和众数;
(2)考试成绩的全距、平均差、异众比率、方差和标准差;
(3)根据动差法计算考试成绩的偏度系数和峰度系数;
(4)如果乙班考试成绩的算术平均数为80分,标准差为10分,那么哪个班级的平均成绩更有代表性?
题目解答
答案
(1)均值为78.45分,中位数为77.95分,众数为76.67分;(2)全距为40分,平均差为8.38分,异众比率为60%,方差为104.51分2,标准差为10.22分;(3)偏度系数为-0.0979,峰度系数为2.49;(4)乙班的离散系数相对较小,所以乙班的平均成绩更有代表性。
解析
步骤 1:计算算术平均数
算术平均数是所有数据的总和除以数据的个数。根据题目中的数据,我们首先计算总成绩和总人数,然后计算平均数。
步骤 2:计算中位数
中位数是将数据从小到大排序后位于中间位置的数。如果数据个数为偶数,则中位数是中间两个数的平均值。根据题目中的数据,我们首先确定中位数所在的组,然后使用中位数公式计算。
步骤 3:计算众数
众数是数据中出现次数最多的数。根据题目中的数据,我们确定众数所在的组,然后使用众数公式计算。
步骤 4:计算全距
全距是数据中最大值与最小值的差。根据题目中的数据,我们直接计算全距。
步骤 5:计算平均差
平均差是数据中每个数与平均数之差的绝对值的平均值。根据题目中的数据,我们首先计算每个数与平均数之差的绝对值,然后计算平均差。
步骤 6:计算异众比率
异众比率是数据中非众数组的频数与总频数的比值。根据题目中的数据,我们计算异众比率。
步骤 7:计算方差和标准差
方差是数据中每个数与平均数之差的平方的平均值。标准差是方差的平方根。根据题目中的数据,我们首先计算每个数与平均数之差的平方,然后计算方差和标准差。
步骤 8:计算偏度系数和峰度系数
偏度系数是数据分布的偏斜程度,峰度系数是数据分布的尖峭程度。根据题目中的数据,我们使用动差法计算偏度系数和峰度系数。
步骤 9:比较两个班级的平均成绩的代表性
根据题目中的数据,我们计算两个班级的离散系数,然后比较哪个班级的平均成绩更有代表性。
算术平均数是所有数据的总和除以数据的个数。根据题目中的数据,我们首先计算总成绩和总人数,然后计算平均数。
步骤 2:计算中位数
中位数是将数据从小到大排序后位于中间位置的数。如果数据个数为偶数,则中位数是中间两个数的平均值。根据题目中的数据,我们首先确定中位数所在的组,然后使用中位数公式计算。
步骤 3:计算众数
众数是数据中出现次数最多的数。根据题目中的数据,我们确定众数所在的组,然后使用众数公式计算。
步骤 4:计算全距
全距是数据中最大值与最小值的差。根据题目中的数据,我们直接计算全距。
步骤 5:计算平均差
平均差是数据中每个数与平均数之差的绝对值的平均值。根据题目中的数据,我们首先计算每个数与平均数之差的绝对值,然后计算平均差。
步骤 6:计算异众比率
异众比率是数据中非众数组的频数与总频数的比值。根据题目中的数据,我们计算异众比率。
步骤 7:计算方差和标准差
方差是数据中每个数与平均数之差的平方的平均值。标准差是方差的平方根。根据题目中的数据,我们首先计算每个数与平均数之差的平方,然后计算方差和标准差。
步骤 8:计算偏度系数和峰度系数
偏度系数是数据分布的偏斜程度,峰度系数是数据分布的尖峭程度。根据题目中的数据,我们使用动差法计算偏度系数和峰度系数。
步骤 9:比较两个班级的平均成绩的代表性
根据题目中的数据,我们计算两个班级的离散系数,然后比较哪个班级的平均成绩更有代表性。