一、单项选择题1．三维体育观是指（ A ）A．生物、心理、社会 B．生理、心理、文化C．竞技、娱乐、健康 D．教育、社会、生物2．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（ A ）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年3．学校体育最主要的本质功能是（ D ）A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能4．衡量学校体育目标完成的最终标准是（ C ）A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标5．实现体育教学过程目标的载体是（ C ）A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材6．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（ A ）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式7．下列哪种方法是发展体能的方法?（ A ）A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法8．运动技能是通过练习获得的方式是指（ A ）A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动9．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（ A ）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法10．体育教学中思想品德教育的途径是（ A ）A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错11．发展学生个性的方法是（ A ）A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．讲练法12．中小学体育实践课课型可分为（ A ）A．新授课 B．专项课 C．必修课 D．选修课13．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（ B ）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法14．学校体育工作的核心是指（ A ）A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛15．下列哪种形式属于校内锻炼?（ D ）A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操 16．课外运动训练的特点之一是（ B ）A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性17．下列属课外运动训练原则的是（ C ）A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则18．体育教师应具备的特殊能力是指（ A ）A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力19．体育教师进修的主要特点是指（ D ）A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性20．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（ C ）A．认知规律 B．社会制约性规律C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律二、填空题21．学校体育的功能是指学校体育所________的有利________或_________。22．学校体育目标的结构由________、________和________方面组成。23．体育教学内容是反映为了达到__________而选用的________和________的体系。24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有__________和___________两种。25．发展体能的原则一般有全面性原则、_________、________、________等。26．体育教学中学练法包括________、________和________。27．课堂常规一般包括_________、________和________三个部分。三、名词解释28．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。29．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。30．完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。四、简答题31．简述学校体育与健康教育的关系。答：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康，增强学生的体质。因此，学校体育教育和健康教育，在增进学生的健康方面是相一致的。32．实现我国学校体育目标的基本途径。答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。（1）体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。（2）课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。33．简述体育教学过程的一般规律。答：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。(一)体育教学过程的一般规律体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。(二)体育教学过程的特殊规律体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。34．简述课外体育锻炼的意义。答：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。（一）有助于体育兴趣、习惯的培养；（二）有助于终身体育基础的形成；（三）有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化学习；（四）丰富课外文化生活，促进校园文明建设。五、论述题35．你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？答：（一）学校体育目标向多元化方向发展：随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。（四）学校体育逐渐向整体化方向发展：学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。36．论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平

一般应用的运动心肺试验方法不包括()。A. 哈佛台阶试验B. 功率自行车C. 运动平板D. 1500米跑

剧烈运动后容易出现重力性休克,应该( )。C、慢慢跑一段距离,做一些深呼吸与轻微运动 26、 经常参加体育锻炼的人,安静时脉搏频率约为( )A. 60 次/min 26、 力量训练中,( )(英文简称 RM)就是指某一肌肉或肌群在疲劳前举起的某一指定次数 的最大负荷。 B. 最高重复次数 27、 力量训练的基本方法就是( )。 C. 负重抗阻练习 28、 某成年人血压指标就是收缩压 145mmHg、舒张压 92mmHg,该成年人血压类型属于( )。 C、临界高血压 29 女生各项素质指标在 11~14 岁时出现第一高峰,在( )时出现第二高峰。 D. 19~22 岁 30 男生各项素质指标的高峰出现在( )。 E. 19~22 岁 31、 男性与女性的协调能力相比( )。 F. 无显著性差异 32 南京理工大学 2007 年推行了以( )为教学理念的第二轮体育教学改革。 G. 优秀 良好 及格 不及格 当发现有人溺水时,在实施直接救护过程中,如果自身的泳技不佳,从溺水者的 )部接近较为合理。 上肢 背后 侧面 D、下肢 ,其水平会对身体素质、生理机能及机体适应能力产生影响,并且伴随身体素质、生理机能及机体适应能力的变化而变化,所以身体素质锻炼就就是通过它的锻炼来实现。 个体素质 先天素质 后天素质 运动素质 )。 抗挫折能力 B、遵守行为规范的能力 C、适应社会角色转变的能力 D、提高竞争意识的能力 )就是指肌肉做最大用力收缩时所产生的力量,通常用肌肉收缩时所能克服的最大负荷来表示, 相对力量 B、绝对力量 C、速度力量 D、力量耐力 )。 速度耐力、力量耐力、静力耐力 有氧耐力、无氧耐力 一般耐力、专项耐力 静力性耐力、动力性耐力 “俯卧撑”练习主要就是有助于发展( )等。 胸大肌、三角肌、肱三头肌 手臂与胸部的肱三头肌、胸大肌 斜方肌、背阔肌与肱二头肌 肩胛下肌、大圆肌、小圆肌 为宜。 35%~45% 50%~60% C、75%~85% D、85%~95% )。 1:0、4~1:0、2 B、1:0、5~1:0.3 C、1:0、7~1:0、5 D、1:0、9~1:0、7 )。 正面示范 B、侧面示范 C、背面示范 D、镜面示范 )。 握力体重指数=握力(kg)/体重(kg) 握力体重指数=握力(kg)/体重(kg)X100 握力体重指数=体重(kg)/握力(kg) 握力体重指数=体重(kg)/握力(kg)X100 第2届青少年夏季奥林匹克运动会将于2014年在中国南京举办,参赛选手年龄应在 )之间,旨在聚集全世界具有天赋的青年运动员。 12岁到16岁 13岁到17岁 C、14岁到18岁 D、16岁到20岁 M,体重为52.9KG,她属于下列哪个标准?()B 较低体重 B、正常体重 C、超重 D、肥胖 会出现心脏绞痛。 糖 矿物质 C、蛋白质 D、脂肪 D为教学理念的第二轮体育教学改革。 重健身、淡竞技 注重锻炼效果、兼顾运动兴趣 C、健康第一、以人为本 D、健康为本、重在健身 AB)为(B )。 建立有效的人工循环→口对口人工呼吸→保持呼吸顺畅 建立有效的人工循环→保持呼吸顺畅→口对口人工呼吸 保持呼吸顺畅→口对口人工呼吸→建立有效的人工循环 保持呼吸顺畅→建立有效的人工循环→口对口人工呼吸 人体迅速改变体位、转换动作及随机应变的能力,称为( B)。 速度素质 灵敏素质 协调素质 柔韧素质 “体质”就是指人体的( ),它就是在遗传基础上获得表现出来的人体形态结构、生理功能、心理因素等方面的综合的、相对稳定的特征。 结构 状态 功能 质量 。 锻炼运动平衡能力、偏重左右平衡 B、锻炼运动平衡能力、偏重前后平衡 C、提高上下肢协调能力、锻炼平衡能力,提高肌肉力量 D、锻炼上肢支撑能力与身体协调能力 )技术的合理运用,就是具有防御与攻击效果的动作组合。 进攻技术 B、防守技术 C、掩护配合 D、传切配合 )。 2.20米 B、2.24米 C、2.42米 D、2.43米 优秀 B、良好 C、及格 D、不及格 )的热量。 A、20%~25% B、25%~30% 30%~35% D、40% )。 游泳就是通过水障最好的方式 二人涉水,如遇过膝至齐腰深的急流,可两人分腿面对站立,双手互搭肩上,用侧跨步固定三点移动一点前进 集体涉水,由熟悉水性的人带头,成一路纵队行进 D、沼泽地涉水,走杂草密集地段,用木棍探路,行进时必须要慢慢行走 )。 生理能力 B、身体素质 C、适应能力 D、身体基本活动能力 注重锻炼效果、兼顾运动兴趣 33 耐力素质就是指人体进行长时间工作的能力,或者人体对抗疲劳的能力,按照运动时能量代 谢的特点可分为( )。 有氧耐力、无氧耐力 34、 青春期身体成分的变化就是( )中促性腺激素分泌增多引起的。 脑垂体 35、 人的走、跑、跳、攀登、爬越、举起重物等能力就是属于( )。 身体基本活动能力 36、 人体迅速改变体位、转换动作及随机应变的能力,称为( )。 灵敏素质 37、 人体的适应能力主要表现在( )。 对自然环境的适应与疾病的抵抗 38、 人体不能直接利用外部能源, 人体只能通过体内糖、 脂肪与 ) ( 的分解获得所需要的能量。 蛋白质 39、 人在成年之前,力量的增长很快,身体发育成熟以后,只有经过( )训练才能使肌肉力量 增加。 超负荷 10、 柔韧、协调、平衡与爆发力等属于身体素质中的( )方面。 C、运动素质 41、 ( )就是量化研究人体外部特征的重要方法,就是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养 状况与运动员选材必不可少的方法手段。 A、身体形态测量

当 A3 出手投篮接近 24 秒计时结束之际和球离开投篮球员的手之后，球在空中时信号响起，球碰触篮圈但未进入球篮，此时应:（）A. 队违例，由 B 队发边线球B. 双方跳球C. 继续进行D. 采取球权轮替方式。

如果一名队员将角球踢入本方球门则算乌龙球,进球有效。A. 正确B. 错误

4.[判断题]中国女排至今仍为国人所津津乐道的-|||-"五连冠"伟业分别是:1981年11月16日获得女排世-|||-界杯冠军、1982年世界锦标赛冠军、1984年洛-|||-杉矶奥运会冠军、1985年女排世界杯冠军、-|||-1986年世界锦标赛冠军-|||-A 对-|||-B 错

要认定是一起双方犯规，两起犯规必须是两名互为对方的队员的犯规，还必须是相同种类的,要么两起都是侵人犯规,或者两起犯规是违反体育运动精神的犯规和取消比赛资格的犯规的任意组合。无论双方球队的全队犯规次数是多少,都不应判给罚球。双方犯规必须包含身体接触，因此，技术犯规不是双方犯规中的一部分，因为它是非身体接触的犯规

【简答题】脚背外侧运球的动作要领

下面属于自然流动的是()。A. 专业运动员以各种身份出现在大学生、中学生、农民等运动会上B. 体育院校大学生研究生毕业后到学校任体育教师C. 运动员退役后转入体育院校学习D. 退役运动员到与其经历、身份和声誉不相符的行业中去工作

根据运动促进减肥的生理机制,运动可以作为减肥的最有效方法之一,下列选项说法正确的是()。A. 经常从事耐力运动的人,外围组织,尤其是肌肉细胞膜上的胰岛素受体敏感性提高,与胰岛素的结合能力增强,胰岛素对脂肪的分解有很强的抑制作用,它的减少伴有儿茶酚胺和生长激素等的升高,最终加快游离脂肪酸作用B. 肥胖者经过系统的运动锻炼,使机能水平提高,特别是心功能的增强,内分泌调节的改善,使肥胖者在静息时的代谢水平提高,能耗增大C. 在泳池里做游泳等运动,会导致食欲增加,和泳池中水温低于体温有关D. 运动后食物的特殊动力增强,有利于能源物质的分解E. 高强度运动导致体温增加,会抑制食欲