中学生学习广播体操时,先看教师示范,认真观察教师的动作,这时的技能学习阶段处于( )。A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练

48. 下列属于技战能主导类同场对抗性项目的是A. 篮球B. 网球C. 乒乓球D. 摔跤

全国性体育社会团体、检查委托方等有关单 位,应当在收到反兴奋剂中心关于处理意见审 核通过的通知之日起的____个工作日内，作出 兴奋剂违规处理决定。

以下功能性训练与传统体能训练的对比中哪个说法错误。A. 传统体能训练多以克服自身体重进行抗阻训练,而功能性训练多以额外负重进行抗阻训练B. 传统体能训练注重四肢肌群训练,而功能性训练注重核心区训练C. 传统体能训练注重四肢肌群训练,而功能性训练强化身体动力链D. 传统体能训练强调大运动量,而功能性训练强调动作质量

体育活动中活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?

2.[2019·北京]如图为一名举重运动员做挺举连续-|||-动作时的几个状态图。下列说法中正确的是 ()-|||-D-|||-(第2题)-|||-A.从发力到上拉的过程中,运动员对杠铃不做功-|||-B.从上拉到翻站的过程中,运动员对杠铃不做功-|||-C.从翻站到上挺的过程中,运动员对杠铃不做功-|||-D.举着杠铃稳定站立的过程中,运动员对杠铃不做功

把。。-|||-一判断题:-|||-1、"国际泳联"承认正式的游泳比赛,使用的池长-|||-应为25米或50米。误-|||-差范围-0.00至 +0.03-|||-2、比赛时某条泳道如只有两块秒表计取的成绩-|||-时,应取最差成绩为正式成绩。-|||-3、自由泳比赛中可采用任何泳式,应理解为可用-|||-任何一种泳式游完全程,中途不得改变泳式。 ()-|||-4、接力比赛如本队前一名运动员尚未能触及池-|||-壁,而后一名运动员即移动重心准备出发。不应判-|||-为犯规。 ()-|||-5、蛙泳每次出发和转身后,从第一次手臂动作开-|||-始,身体应保持府卧姿势。 ()-|||-6、仰泳比赛中,运动员只要是仰卧在水中用蹬反-|||-蛙泳腿动作游进,不应判犯规。()-|||-8、个人混合泳比赛须按蝶、仰、仰、自(除媒、-|||-仰、蛙泳以外的任何泳试)顺序进行。() ()-|||-9、蛙泳在每次转身或到达终点时,两手应同时并-|||-在同一水平面触壁,否则即算犯规。()-|||-10、在每组比赛结束后,计时员应立即将成绩登记-|||-在比赛卡片上,交计时长,如计时长要查看计时表-|||-成绩,应将计时表出示受检。没有得到"回表"的信-|||-号前,计时员不得回表。-|||-填空题:-|||-1、计时长和计时员在发令员发出"出发信号"后,-|||-立即按动计时表。计时长的计时表作为 __-|||-__ 或 __ 之用。-|||-3、运动员必须穿 __ 的游泳衣(裤)参加比-|||-赛。女游泳衣可以是_ __ 或的,但不得覆盖,延伸-|||-过肩部,不得低于。男泳裤不得高于,不得低于-|||-。所有泳装的材质为不透明的纺织品。-|||-5、蝶、仰、自由泳在出发和每次转身后,运动员-|||-潜泳距离不得超过 __ 米。在 __ 米前,运-|||-动员的头必须露出水面。-|||-6、蛙泳在每次转身或到达终点时,两手应同时在_-|||-__ 一、 __ __ 触壁。否则即算-|||-犯规。-|||-7、正式比赛如采用人工计时,每条泳道必须要有_-|||-__ 名计时员来计取成绩。-|||-8、游泳比赛中,不得将不同 __ 不同 __-|||-__ 和不同 __ 的运动员混合编在一组。-|||-9、为保证安全,运动员在赛前训练或热身不得使-|||-用--------- " 等器材。除冲刺泳道外,其他-|||-泳道禁止跳水-|||-简答题:-|||-小腿后群肌抽筋怎样处置?-|||-选择题:-|||-接力比赛以队为单位,每单位可在报名参加比赛的-|||-同组运动员中任选四人参加。-|||-问:1、在预、决赛中,运动员是否可在报名参加-|||-比赛的同组运动员中任意调换?-|||-是()否()-|||-2、己交到检录处的运动员接力棒次顺序是否可以-|||-任意调换?-|||-是()否()

既需要他人的帮助,又需要设备和器械,此时机体活动能力为A. 1度B. 2度C. 3度D. 4度E. 5度

为了提高跑速,我们应该着力提高以下哪些影响跑速的因素:A. 后蹬技术及力量B. 腿的柔韧性C. 腿的长度D. 神经活动灵活性

以下关于器械功能性训练的优点说法错误的是?A. 种类多样,趣味性强B. 就地取材,灵活易用C. 简便易携,操作方便D. 效果明显,运动量大