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要使混合学习环境中的教学活动顺利开展,教师需要()...A. 精通所有数字技术工具B. 具备良好的教学设计和组织能力C. 不断更新数字技术设备D. 强制学生按照固定模式学习

(、了解数字技术如何推动教育数字化转型,对于以下哪个群体最为重要?A. 退休人群B. 学龄前儿童家长C. 教育工作者与政策制定者D. 老年大学学员

某新入职教师,对数字化教学设备操作非常熟练。上课时只使用课件授课,从来不写板书。这种做法是可行的。A. 正确B. 错误

教师基于智慧教室的教学活动,以下做法正确的是()A. 在智慧教室中,仍然进行传统教学B. 备课麻烦,不愿意尝试C. 照搬网上案例的教学方式和流程D. 结合自身实际情况探索基于智慧教室的教学新模式

以下教学情景中,应用数字技术手段最合理的是()。A. 语文老师以播放视频代替讲课B. 数学老师讲解抛物线时用几何画板演示C. 物理老师将所有的演示实验用虚拟实验代替·D. 音乐老师将所有的示范演唱用音频代替

利用数字技术资源进行教学评估与反馈,其优势是()---A. 评估方法单一B. 评估数据准确C. 评估反馈不及时D. 反馈结果不可靠

在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()A. 运用B. 分析C. 综合D. 评价

推进教育教学创新实践,主要是为了()A. 展示个人的技术能力B. 应对学校的要求和考核.C. 优化教学过程,创新教学模式D. 追求个人成就

下列关于教师在教育教学中使用数字技术资源的观点,正确的是()A. 为了完成学校布置的任务B. 为了个人兴趣C. 为了提升教学效果D. 为了展示自己的技术能力

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热门问题

  • 76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错

  • 评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错

  • 教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错

  • 普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错

  • 判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()

  • 教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错

  • 上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误

  • 74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错

  • 48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错

  • 博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误

  • 结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会

  • 家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素

  • 计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

  • 滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错

  • 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误

  • 学术实践中A. I应用的底线?B. 自动代写论文全文C. 窜改参考文献D. 隐藏检测痕迹

  • 64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错

  • 合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

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