下列属于质的研究方法的是()。A. 实验法B. 深入访谈法[1]C. 测验法[2]D. 问卷法[3]

[问答题] 简述教育研究的基本原则。

以下不属于初中语文课程的基本理念的是( )A. 全面提高学生的语文素养B. 全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D. 正确把握语文教育的特点

下列不属于程序教学编程原理的是()。A. 小步子原则B. 及时强化原则C. 自定步调原则D. 高效率原则

根据()可将学习策略分为选择性注意策略和编码策略。A. 学习策略所起的作用B. 学习进程C. 学习策略的运用范围D. 学习结果

示教作业通常按（ ）的程序组织实施。A. 作业计划B. 作业准备C. 作业实施D. 作业讲评E. 作业评比

美育最根本的性质是A. 美育可以使人获得更多的人文、艺术知识B. 美育可以使人获得美妙的人生经历C. 美育可以满足人们的精神需求D. 美育就是引导人们去追求人性的完满

教材质量是教材的生命,教材编写的好坏直接影响到教学质量,教材编写应该具备有()A. 一元性B. 综合性C. 实践性D. 基础性选择.(B.CC.D.)

从学科（领域）维度界定课程，意味着（）A. 将课程看作是教学科目B. 注重学科科学体系学习C. 课程表现为课程标准、教学大纲和教科书D. 课程也叫生活课程、儿童中心课程

下列关于美育的说法，不正确的是:A. 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵B. 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育C. 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人D. 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进

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