:教材质量是教材的生命,教材编写的好坏直接影响到教学质量,教材编写应该具备有() A. 一元性B. 综合性C. 实践性D. 基础性选择.(B.CC.D.

本题考查教材编写的核心特性，需结合教育学中教材编写的基本原则进行判断。关键点在于理解各选项的含义及教材质量的核心要求：

• 一元性强调单一性，与现代教育强调多元融合的趋势不符；
• 综合性指教材需整合多学科知识或理论与实践，符合提升学生综合能力的需求；
• 实践性侧重应用，但题目更关注教材内容的组织方式；
• 基础性是教材基本要求，但题目需选择更关键的特性。

破题关键：教材需体现知识的系统整合与多维度关联，因此综合性是核心答案。

选项分析

1. A. 一元性
   一元性指单一视角或内容，可能导致知识割裂，不符合现代教育强调的跨学科融合和整体性学习，排除。

2. B. 综合性
   教材需将相关知识、学科或理论与实践有机结合，帮助学生构建完整的知识体系，提升综合运用能力。此为教材编写的核心要求。

3. C. 实践性
   虽然实践性重要，但题目强调教材内容的组织特性，而非仅强调应用，故非最佳选项。

4. D. 基础性
   基础性是教材的基本属性，但题目需选择直接影响教学质量的关键特性，综合性更符合题意。