幼儿园新生家访的主要目的是()A. 向家长推销产品B. 了解幼儿家庭情况和个性特点C. 检查家庭卫生状况D. 给家长布置任务

下列哪项叙述体现了教师的教育教学权()A. 按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容B. 在不影响教育教学工作的前提下，参加有关的学术交流活动，C. 依据学生的特点和个体差异、因材施教，采取各种教育教学方式指导学生学习和发展D. 对学校及其他教育行政部门工作的批评和建议

由于组成幼儿教育活动各要素的独特性，幼儿教育还彰显出基础性、启蒙性和()的重要特征。A. 公益性B. 特殊性C. 个别性D. 发展性

某教师在课堂上,对一不遵守课堂纪律的学生进行了严肃的口头批评教育,该教师的行为是()A. 变相体罚B. 正确地行使了教师指导评价和管理学生权C. 严重侵犯了学生的人身权D. 履行教育教育教学权

幼儿教育的公益性就是指幼儿教育能造福家庭中的每一个人。（）A. 正确B. 错误

46. ( )是教师培养优秀道德品质,保持高尚道德行为的重要精神动力。A. 道德意志B. 职业道德行为和习惯C. 职业道德信念D. 职业道德情感E. 职业道德认识

中学生每天要保证至少9小时的睡眠,小学生每天要保证至少10小时的睡眠。( )

学校教育在人的发展中起主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的导向性的作用。这是因为（  ）。A. 学校教育具有明确的目的性和方向性B. 学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期C. 学校教育具有高度的组织性D. 学校教育具有较强的计划性和系统性

小学答案81、_____________是未来人的通行证之一，也是教师实现教育目标的前提。82、教师成长的目标就是成为专家型教师，专家型教师的特征是_____________________，___________________。83、教师在关注情境阶段主要考虑如何教好一堂课，关心班级的大小、________、_______________________等。84、教学设计主要有四项工作，分别是制订教学目标、____________________、选择教学方法与媒体、__________________。85、布垆坶的教育目标分类系统将认知领域区分为知道、________、运用、_______、综合、_________六个层次。86、我国学者将小学的认知领域的教学目标分为三个层次，依次是______、______、______。87、教材内容的呈现方式要符合三个要求，即突出知识的应用背景，__________________，_______________________________。88、选择教学方法的同时就要考虑______________的选择。89、选择媒体的前提的是_____________________和________________________。90、以学生为中心的教学策略包括___________、____________和___________。91、计算机辅助教学是用计算机呈现信息、给学生提供练习机会、评价学生成绩、提供额外教学的交互性教学，它是_________________的一种变式。92、低智力水平的学生适合于________________教学。93、根据奥苏倍尔的同化理论，原有知识结构在具有___________、___________、_______和可辨别性时知识的同化才能顺利进行。94、知识结构条理化的学生要求教师______________，____________和_____________的任务他们可以自己完成。95、认知风格属于依存型的学生要求教师____________________，需要教师__________________________________________，从而使他们自己也有学习的激情。96、认知风格属于冲动型的学生在回答完问题后，需要教师评价____________，而独立型的学生最好评价_______________。97、______________和_____________者喜欢富有挑战性的任务，更适合于目标指向的学习。98、优生与差生在知识水平上的区别主要表现在_______________不同、_____________不同。99、当学生的智力水平在中等程度时，影响学习成绩的主要认知因素是_____________。100、群体发展的高级形式是_________________。101、从众有助于______________________，有助于________________________。102、群体具有自身的一种整体大于部分之和的动力即______________，它表现在_____________、群体规范、课堂气氛。03、在人际交往的初期发生作用的主要因素是______________和______________。104、教学中师生交往的模式主要有__________、__________、___________。105、卡特来特（Cartwight）和赞德（Zander）认为领导具有_______和__________两个功能。106、影响课堂纪律的课堂情境结构主要有_____________、______________、_____________。107、根据问题行为的指向把它分为________与___________两种类型。108、____________是测量一个行为样本的系统程序，是测量的工具。109、客观题具有良好的结构，对学生的反应限制比较多。学生的回答只有对错区分，它包括

我们在进行儿童行为观察记录的过程中,可以有效运用《3-6岁儿童学习与发展指南》制作对应行为检核表。其流程具体包括以下哪几项?()A. 选择具体的要观察的项目。B. 直接将《指南》目标转化为表格即可。C. 将《指南》目标转化为单一的行为指标。D. 将《指南》目标转化为可观察、可检测的行为指标。