必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会，增强社会责任感；同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义平等、和谐的新型劳动关系；这体现了新时代劳动教育的(）A. 劳动教育具有鲜明的思想性B. 劳动教育具有显著的实践性C. 劳动教育具有突出的社会性D. 劳动教育具有时代的先进性

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2.1345新人育成体系中的“1”指的是?A. 一个团队B. 一个核心目标C. 一个梦想D. 一个平台

对“因材施教”的正确理解是( )A. 尊重年龄特点B. 尊重个体差异C. 遵循发展顺序D. 遵循教材进度

学习者中心设计的创始人是 ( )A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 杜威

为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法,王老师自编了儿歌,清清 水哗啦啦卷卷袖子洗手啦,先洗小手心再洗小手背,个个手指都洗到人人 夸我讲卫生,引导幼儿边唱边练下列说法与该教师的做法无关的是()A. 注重幼儿知识积累B. 注重幼儿气质养成C. 注重幼儿经情境体验D. 注重幼儿习惯培养

【多选题】如何正确对待大学的学习（)A. 明确任务B. 合理定位C. 掌握方法D. 保持积极的心态

[单项选择题]教育的生物起源论和心理起源论的共同点是()A. 将教育视为本能模仿B. 忽视教育的社会属性C. 否认动物界存在教育D. 强调教育的目的性

古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动。这主要反映了哪一因素对教育的制约？（ ）A. 生产力发展水平B. 社会政治经济制度C. 社会人口构成D. 民族文化传统

下列关于课程的理解中,没有体现“学习者是课程主体"的是( )A. 课程即对话B. 课程即知识C. 课程即经验D. 课程即活动

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