动觉器官又叫（ ）。A. 本体感受器B. 视觉器官C. 肌腱D. 前庭

1，3-二磷酸甘油酸的直接前体是（）A. 磷酸烯醇式丙酮酸B. 2-磷酸甘油酸C. 磷酸二羟丙酮D. 3-磷酸甘油醛E. 6-磷酸葡萄糖

(40)分布于突触前膜,激动后产生负反馈效应的受体是A. CB. β1C. β2D. β3E. C1

细胞传代培养的主要目的是?A. 增加细胞数量B. 使细胞能继续生长C. 保持细胞形态D. 提高细胞活性

蛋白质中的肽键可以Cu^2在碱性溶液中形成紫红色的络合物。A. 正确B. 错误

淀粉酶活力测定过程中，DNS的作用是什么__________?A. 使酶失活B. 终止酶促反应C. 为还原糖的测定提供原料

女子长骨较男子细,骨骼重量也较男子轻,骨杠杆较长,骨骼粗隆,结节比男子的小。 ()A. 正确B. 错误

（8分）(1)______、______、______。(2)______、______、______。(3)______________。.C．核糖体不具有膜结构，不含有磷酸基团D．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新6．下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A．与突触间隙中的液体相比，血浆蛋白的含量较高B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加C．突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用D．剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定7．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是（）。A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同8．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰9．下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是（）家 加酶和物质A-|||-加酶和物质B-|||-只加酶-|||-o-|||-底物浓度A．物质A能提高该化学反应的活化能B．物质B能提高该种酶的催化活性C．减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响10．关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂11．如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是()家 加酶和物质A-|||-加酶和物质B-|||-只加酶-|||-o-|||-底物浓度A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长12．硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（）A．都能进行繁殖和有氧呼吸B．都含有DNA和RNA两种核酸C．都能通过无丝分裂增加细胞数目D．都没有核膜和染色体13．埃博拉病毒是一种能引起人类和和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒（遗传物质是RNA），有很高的致死率。下列关于该病毒的说法正确的是（）A．在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖B．该病毒没有细跑结构，不属于生命系统,但可以以二分裂方式增殖C．其生活方式是寄生,但不进行呼吸作用D．该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上14．下列关于生物膜蛋白的叙述，错误的是（）A.都与物质的跨膜运输有关B.能与糖类结合，形成细胞与细胞间联络的“文字”C.能与神经递质结合，引起神经元的兴奋或抑制D.膜蛋白的结构和功能具有特异性15．下列关于基因表达的叙述中，正确的是（）A.哺乳动物早期红细胞中的基因不表达B.大肠杆菌质粒基因表达和核糖体无关C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒体，叶绿体D.人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态16.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的17．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的说法中，不正确的是（）A．为调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C．利用小动物的避光避热性，收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征18．关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布19．下列关于物质运输的叙述，正确的是（）A.膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用B.细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行C.线粒体膜上有运输葡萄糖的载体，没有运输O2的载体D.温度影响氨基酸的跨膜运输，不影响O2的跨膜运输20．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.生物膜的动态变化体现了膜的选择透过性B.线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生ATP的重要场所C.与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成分更新较慢D.内质网增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着21．下列有关生命科学史的相关叙述，错误的是（）A.恩吉尔曼的实验证明了植物的光合作用的场所是叶绿体B.细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的C.格里菲思的肺炎双球转化实验证明S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质，DNA分子能进行复制22．以下关于人体免疫的叙述正确的是（）A.吞噬细胞只参与人体非特异性免疫反应B.效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原C. T细胞只参与细胞免疫，不参与体液免疫D.二次免疫的特点是更快、更强，原因主要是记忆细胞会快速产生抗体23．下列有关实验操作的描述，正确的是（）A.鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再滴加CuS04溶液B.紫色洋葱鳞片叶细胞在质壁分离过程中，紫色不断变浅C.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温D.调查酵母种群数量变化时，取样时需从培养液的中部取，这样可以保证数据的准确性24．下列过程中，不属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程25．下列有关物质循环和能量流动的相关叙述中，错误的是（）A.碳从动物流向分解者的形式为有机物B.能量流动的特点是单向流动，逐级递减C.生产者固定的太阳能为流经生态系统的总能量D.能量流动推动了物质循环，物质循环不利于能量的流动26．下列有关种群和群落的叙述正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.群落中两个物种之间只存在一种种间关系C.种群的年龄组成有三种类型，稳定型的种群中雌雄性别比例为1: 1D.群落的结构包括垂直结构和水平结构，一座山从山脚到山顶的生物分布属垂直结构27．图甲表示完整的反射弧结构，当用一定强度刺激B点后引起C收缩。图乙是图甲中A结构的放大示意图。据图分析正确的是（）家 加酶和物质A-|||-加酶和物质B-|||-只加酶-|||-o-|||-底物浓度A.图甲中的B表示效应器，C表示感受器，A表示突触B.兴奋在A结构传导时，会经过电信号→化学信号→电信号的转变C.图乙中结构中①物质的释放是一个主动运输的过程，会消耗能量D.①中物质的合成与分泌一定经过核糖体、内质网、高尔基体等结构28.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是( )A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节29．下列关于孟德尔发现基因分离定律的实验过程的相关叙述，错误的是（）A.测交实验的目的是用以检测F1的基因型B.在杂交实验过程中必需对父本和母本都要去雄C.孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段D. F1自交产生的后代会出现性状分离，显性个体数量多于隐性个体30．下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是（）第II卷（非选择题：每空1分，共40分)31.（7分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12︰30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：

糖原合成的关键酶是________________；糖原分解的关键酶是___糖原合酶_________。

位觉器官的作用有（ ）A. 将身体在某一时刻空间位置（身体和周围其他物体相对位置）的情况传入大脑B. 感受刺激，形成位置感觉C. 产生正确的肌肉感觉D. 调节肌张力，在变化中维持身体姿势（平衡）