文化程度(小学、中学、大专、本科以及上)属于:()A. 名义变量B. 有序分类变量C. 无序分类变量D. 连续变量E. 离散变量

考查要点：本题主要考查对变量类型的判断能力，特别是区分分类变量与数值变量，以及进一步区分有序分类变量与无序分类变量。

解题核心思路：

1. 分类变量是描述类别属性的变量，分为名义变量（无序）和有序分类变量（有明确顺序）。
2. 数值变量是描述数值大小的变量，分为连续变量（可无限细分）和离散变量（取值有限且可数）。
3. 文化程度的类别（小学、中学、大专、本科及以上）存在自然顺序，因此属于有序分类变量。

破题关键点：

• 明确变量是否为类别属性（非数值）。
• 判断类别之间是否存在明确的顺序关系。

分类变量的分类：

1. 名义变量：类别无顺序，如性别（男、女）、职业类型。
2. 有序分类变量：类别有明确顺序，如教育程度（小学 < 中学 < 大专 < 本科及以上）、满意度（非常不满意、一般、满意）。

数值变量的分类：

1. 连续变量：可取无限值，如身高、温度。
2. 离散变量：可取有限值，如班级人数、考试分数。

本题分析：

• 文化程度的类别（小学、中学、大专、本科及以上）是类别属性，而非具体数值。
• 这些类别之间存在严格递进关系（小学 < 中学 < 大专 < 本科及以上），因此属于有序分类变量。

排除干扰项：

• 无序分类变量（C）：若类别无顺序（如婚姻状况：未婚、已婚、离婚），则选C，但本题不符合。
• 离散变量（E）：若变量为具体数值（如人数、年龄），则选E，但本题为类别。