题目
设学生的概率成绩总从正态分布 N(mu, sigma^2),已知往年的学生平均分为 75,现从中随机抽取16名考生的成绩进行调查,问学生成绩是否有所提高,则该问题的假设检验为()。A. H_0: mu = mu_0, H_1: mu neq mu_0;B. H_0: mu = mu_0, H_1: mu C. H_0: mu = mu_0, H_1: mu > mu_0;D. H_0: mu > mu_0, H_1: mu leq mu_0;
设学生的概率成绩总从正态分布 $N(\mu, \sigma^2)$,已知往年的学生平均分为 75,现从中随机抽取16名考生的成绩进行调查,问学生成绩是否有所提高,则该问题的假设检验为()。
A. $H_0: \mu = \mu_0, \quad H_1: \mu \neq \mu_0$;
B. $H_0: \mu = \mu_0, \quad H_1: \mu < \mu_0$;
C. $H_0: \mu = \mu_0, \quad H_1: \mu > \mu_0$;
D. $H_0: \mu > \mu_0, \quad H_1: \mu \leq \mu_0$;
题目解答
答案
C. $H_0: \mu = \mu_0, \quad H_1: \mu > \mu_0$;
解析
步骤 1:理解假设检验的基本概念
假设检验是一种统计方法,用于根据样本数据判断总体参数是否符合某种假设。零假设 $H_0$ 通常表示没有变化或没有差异,而备择假设 $H_1$ 表示有变化或有差异。
步骤 2:确定零假设和备择假设
根据题目,已知往年的学生平均分为 75,即 $\mu_0 = 75$。现要检验学生成绩是否有所提高,即要检验平均分 $\mu$ 是否大于 $\mu_0$。因此,零假设 $H_0$ 应为 $\mu = \mu_0$,备择假设 $H_1$ 应为 $\mu > \mu_0$。
步骤 3:选择正确的选项
根据步骤 2 的分析,正确的假设检验为 $H_0: \mu = \mu_0, \quad H_1: \mu > \mu_0$,对应选项 C。
假设检验是一种统计方法,用于根据样本数据判断总体参数是否符合某种假设。零假设 $H_0$ 通常表示没有变化或没有差异,而备择假设 $H_1$ 表示有变化或有差异。
步骤 2:确定零假设和备择假设
根据题目,已知往年的学生平均分为 75,即 $\mu_0 = 75$。现要检验学生成绩是否有所提高,即要检验平均分 $\mu$ 是否大于 $\mu_0$。因此,零假设 $H_0$ 应为 $\mu = \mu_0$,备择假设 $H_1$ 应为 $\mu > \mu_0$。
步骤 3:选择正确的选项
根据步骤 2 的分析,正确的假设检验为 $H_0: \mu = \mu_0, \quad H_1: \mu > \mu_0$,对应选项 C。