题目
总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的不同,存在哪种可能?( ) A.总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位 B.总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体 C.总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位 D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换
总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的不同,存在哪种可能?( )
A.总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位
B.总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体
C.总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位
D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换
A.总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位
B.总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体
C.总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位
D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换
题目解答
答案
A
解析
步骤 1:理解总体和总体单位的概念
总体是指在统计研究中所要考察的全部个体的集合,而总体单位则是构成总体的每一个个体。例如,如果研究的是全国所有大学生的身高,那么全国所有大学生构成总体,每一个大学生就是总体单位。
步骤 2:分析研究目的对总体和总体单位的影响
研究目的不同,总体和总体单位的定义也会随之变化。例如,如果研究的是全国所有大学的平均身高,那么全国所有大学就构成了总体,每一个大学就是总体单位。如果研究的是某一所大学所有学生的平均身高,那么这所大学的所有学生构成了总体,每一个学生就是总体单位。
步骤 3:判断选项
根据上述分析,总体和总体单位的定义会随着研究目的的变化而变化。因此,总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位。这符合选项A的描述。
总体是指在统计研究中所要考察的全部个体的集合,而总体单位则是构成总体的每一个个体。例如,如果研究的是全国所有大学生的身高,那么全国所有大学生构成总体,每一个大学生就是总体单位。
步骤 2:分析研究目的对总体和总体单位的影响
研究目的不同,总体和总体单位的定义也会随之变化。例如,如果研究的是全国所有大学的平均身高,那么全国所有大学就构成了总体,每一个大学就是总体单位。如果研究的是某一所大学所有学生的平均身高,那么这所大学的所有学生构成了总体,每一个学生就是总体单位。
步骤 3:判断选项
根据上述分析,总体和总体单位的定义会随着研究目的的变化而变化。因此,总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位。这符合选项A的描述。