随机抽取一名8岁男孩,评价其身高是否偏高或偏矮,应选用的方法是:(本题A. 用该地8岁男孩身高的95%正常值范围来评价B. 用该地8岁男孩总体身高均数的95%置信区间评价C. 作身高差别的假设检验来评价D. 和其他8岁男孩身高比较来评价

考查要点：本题主要考查正常值范围与统计推断方法（如置信区间、假设检验）的应用场景区分。

解题核心思路：

• 正常值范围用于判断单个个体的某项指标是否异常，通常基于同质群体的分布特征（如均数±1.96SD）。
• 置信区间用于估计总体参数（如均数）的范围，与个体指标的评价无关。
• 假设检验需比较两组或更多组数据的差异，题目中未涉及分组比较。

破题关键点：
明确题目要求的是评价单个个体的身高是否偏离正常水平，而非推断总体特征或比较组间差异，因此应选择直接反映个体是否在正常波动范围内的方法。

选项分析

A. 用该地8岁男孩身高的95%正常值范围来评价

• 正确。正常值范围（Reference Range）是根据同质群体的统计结果划定的区间，通常包含95%的正常个体。若某个体的指标超出该范围，则认为可能存在异常。
• 本题需判断单个男孩的身高是否偏高/偏矮，直接使用正常值范围即可。

B. 用该地8岁男孩总体身高均数的95%置信区间评价

• 错误。置信区间用于估计总体均数的可信范围，而非判断单个个体的指标是否异常。例如，若总体均数为130cm，置信区间可能为[128,132]cm，但个体身高可能正常波动在[110,150]cm之间，两者意义不同。

C. 作身高差别的假设检验来评价

• 错误。假设检验需比较两组或更多组数据的差异（如不同年龄组的身高比较），而本题仅涉及单个个体的评价，无需假设检验。

D. 和其他8岁男孩身高比较来评价

• 表述不严谨。虽然直观上可能通过比较判断，但未明确使用统计学方法。正确做法应基于预先确定的正常值范围，而非简单比较。