若在某市调查1000名10岁儿童,其中有250名龋齿患者,这份资料属于 ( )A. 计量资料B. 计数资料C. 等级资料D. 连续变量

考查要点：本题主要考查对统计资料类型的判断能力，需区分计量资料、计数资料、等级资料和连续变量的概念。

解题核心思路：

1. 明确各类资料的定义：
   • 计量资料（数值变量）：有单位，可测量，如身高、体重。
   • 计数资料（分类变量）：无单位，统计“数量”，如患病人数、性别分类。
   • 等级资料：有顺序的类别，如病情轻、中、重。
   • 连续变量：可取无限值，如温度、时间。
2. 分析题目数据特征：题目中“250名龋齿患者”是分类后的数量统计，属于二分类变量（患病/未患病），无顺序或连续性。

破题关键点：

• 抓住“人数”这一核心信息，判断其为计数资料，而非数值测量或连续变量。

题目关键信息：

• 调查对象：1000名10岁儿童。
• 观察结果：250名患龋齿，750名未患龋齿。
• 数据本质：统计的是“患病人数”，属于分类后的计数结果。

选项分析：

• A. 计量资料：错误。计量资料需有具体数值和单位（如“龋齿深度3mm”），而题目仅统计“患病人数”。
• B. 计数资料：正确。数据反映的是“患病”这一分类的频数（250例）。
• C. 等级资料：错误。题目未涉及病情程度的分级（如轻、中、重）。
• D. 连续变量：错误。人数是离散的整数，非连续变量。