题目
三位学生的某科目成绩分别是67分、80分、95分, 则“成绩”是（）。A.品质标志 B.标志值 C.数量标志 D.质量指标
三位学生的某科目成绩分别是67分、80分、95分, 则“成绩”是（）。
A.品质标志
B.标志值
C.数量标志
D.质量指标
题目解答
答案
在统计学中，对于数据的描述和分类有不同的术语。当我们谈到“成绩”这一概念时，它明显指向的是可以量化的、有数值的表示个体在某一科目上表现的标准。这些数值能够直接展示出来，比如67分、80分和95分，它们是可以进行数学运算的，比如计算平均分、中位数、方差等。
A.品质标志：通常指的是无法直接量化的特征，比如颜色、形状等。
B.标志值：这不是一个标准统计学术语。
C.数量标志：正确地反映了成绩这一变量可以量化、可以计数的特性。
D.质量指标：虽然看似与“成绩”相关，但在统计学中，质量指标通常用于评价产品、服务的质量水平，不完全适用于此处。
因此，最适合的选项是C.数量标志，它恰当地描述了学生科目成绩这一可以量化、以数值表示的属性。
答案：C。
解析
关键知识点：本题考查统计学中标志类型的判断，需区分数量标志与品质标志的核心特征。
解题思路：
- 数量标志是能用数值表示、可进行数学运算的属性（如成绩、身高）；
- 品质标志是不能用数值表示、只能用文字描述的属性（如性别、职业）；
- 题目中“成绩”为具体分数（67分、80分、95分），属于可量化的数值，因此属于数量标志。
选项分析
- A. 品质标志：错误。品质标志描述的是非量化特征（如颜色、类型），而成绩是数值型数据。
- B. 标志值：错误。标志值是标志的具体表现形式，但题目问的是“成绩”本身的属性类型，非表现形式。
- C. 数量标志：正确。成绩是可量化的数值，符合数量标志的定义。
- D. 质量指标：错误。质量指标通常用于评价质量水平（如合格率），与具体分数无关。