给定语句如下。(1) 15 是素数。(2) 10 能被 2 整除，3 是偶数。(3) 你下午有会吗？若无会，请到我这儿来！(4) 2x+3>0。(5) 2 是素数或是合数。(6) 这个男孩真勇敢呀！(7) 如果 2+2=6，则 5 是奇数。(8) 只有 4 是偶数，3 才能被 2 整除。(9) 明年 5 月 1 日是晴天。(10) 圆的面积等于半径的平方与 pi 的乘积。在以上 10 个语句中，是简单命题的为 [A]，是复合命题的为 [B]，是真命题的为 [C]，是假命题的为 [D]，真值待定（真值客观存在，只是现在不知道）的命题是 [E]。供选择的答案A: ①(1)、(4)、(8)；②(4)、(6)、(9)、(10)；③(1)、(9)、(10)。B: ①(3)、(10)；②(2)、(5)、(7)、(8)；③(7)、(8)。C: ①(2)、(5)、(9)、(10)；②(7)、(8)、(10)；③(2)、(9)、(10)；④(5)、(7)、(8)、(10)。D: ①(1)、(2)、(8)；②(1)、(2)；③(1)、(5)。E: ①(4)、(9)；②(9)；③(7)、(8)。

本题主要考查简单命题、复合命题、真命题、假命题以及真值待定命题的概念。解题的关键在于明确这些概念的定义，并根据每个语句的特点进行判断。

命题相关概念

• 简单命题：不能再分解为更简单命题的命题。
• 复合命题：由简单命题通过逻辑联结词（如“且”“或”“如果……则……”“只有……才……”等）组合而成的命题。
• 真命题：命题的陈述与客观事实相符。
• 假命题：命题的陈述与客观事实不符。
• 真值待定命题：命题的真假在当前条件下无法确定，但客观上是有确定真值的。

各语句分析

1. 语句(1)：15 是素数
   素数是指在大于 1 的自然数中，除了 1 和它本身以外不再有其他因数的自然数。因为$15 = 3\times5$，所以 15 不是素数，该语句为假命题，且不能再分解为更简单的命题，是简单命题。
2. 语句(2)：10 能被 2 整除，3 是偶数
   此语句由“10 能被 2 整除”和“3 是偶数”两个简单命题通过“且”联结而成。其中“10 能被 2 整除”是真命题，“3 是偶数”是假命题，根据“且”命题的性质，一假则假，所以该语句为假命题，是复合命题。
3. 语句(3)：你下午有会吗？若无会，请到我这儿来！
   这是一个疑问句和祈使句，不具有明确的真假性，所以不是命题。
4. 语句(4)：$2x + 3>0$
   由于$x$的值不确定，所以无法确定$2x + 3$是否大于 0，该语句不具有确定的真假性，不是命题。
5. 语句(5)：2 是素数或是合数
   此语句由“2 是素数”和“2 是合数”两个简单命题通过“或”联结而成。“2 是素数”是真命题，“2 是合数”是假命题，根据“或”命题的性质，一真则真，所以该语句为真命题，是复合命题。
6. 语句(6)：这个男孩真勇敢呀！
   这是一个感叹句，不具有明确的真假性，所以不是命题。
7. 语句(7)：如果 $2 + 2 = 6$，则 5 是奇数
   这是一个“如果……则……”形式的复合命题，其中“$2 + 2 = 6$”是假命题，“5 是奇数”是真命题。在“如果$p$，则$q$”的命题中，当$p$为假时，无论$q$的真假，整个命题都为真，所以该语句为真命题，是复合命题。
8. 语句(8)：只有 4 是偶数，3 才能被 2 整除
   这是一个“只有……才……”形式的复合命题，可理解为“3 能被 2 整除→4 是偶数”。“3 能被 2 整除”是假命题，“4 是偶数”是真命题。在“$p→q$”的命题中，当$p$为假时，无论$q$的真假，整个命题都为真，所以该语句为真命题，是复合命题。
9. 语句(9)：明年 5 月 1 日是晴天
   由于明年 5 月 1 日的天气情况在当前无法确定，所以该语句的真假在当前条件下无法确定，但客观上明年 5 月 1 日的天气是确定的，即该语句是真值待定的命题，且不能再分解为更简单的命题，是简单命题。
10. 语句(10)：圆的面积等于半径的平方与 $\pi$ 的乘积
    根据圆的面积公式$S=\pi r^2$（其中$S$表示圆的面积，$r$表示圆的半径），该语句与客观事实相符，是真命题，且不能再分解为更简单的命题，是简单命题。

总结

• 简单命题：(1)、(9)、(10)，所以 A 选③。
• 复合命题：(2)、(5)、(7)、(8)，所以 B 选②。
• 真命题：(5)、(7)、(8)、(10)，所以 C 选④。
• 假命题：(1)、(2)，所以 D 选②。
• 真值待定的命题：(9)，所以 E 选②。