()统计图教学要引导学生理解统计图的主要功能是表达数据的变化趋势。A. 折线B. 扇形C. 柱状D. 条形

考查要点：本题主要考查学生对不同统计图功能的理解，特别是折线图的核心作用。
解题关键：明确各类统计图的主要用途——折线图擅长展示数据随时间或其他连续变量的变化趋势，而扇形图、柱状图、条形图分别侧重比例、时间序列数据比较、类别数据比较。
核心思路：通过题目中“表达数据的变化趋势”这一关键词，直接对应折线图的功能。

折线图通过连接数据点形成连续的折线，能够直观反映数据随时间或其他连续变量（如温度、销售额）的上升或下降趋势。例如，展示某城市十年来的气温变化。
扇形图（饼图）用于显示各部分占整体的比例，如家庭支出中各项占比。
柱状图和条形图均用于比较不同类别的数据大小：柱状图常用于时间序列数据（如季度销售额对比），条形图则用于非时间序列的类别比较（如不同城市人口数）。

因此，题目中“数据的变化趋势”直接指向折线图。