二、非选择题-|||-6.材料一 每年的3月5日是中国青年志愿者服务-|||-日,志愿者们为他人送去关怀和温暖,利用自己的-|||-业余时间,不计任何报酬参与社会服务。-|||-材料二 某校准备开展志愿公益活动,在此之前,-|||-对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调-|||-查,下面是调查统计情况:-|||-情况统计-|||-参加项目-|||-偶尔参加 多次参加 从未参加-|||-给希望工程捐款,-|||-90% 10% 0-|||-帮助贫困同学-|||-义务植树、义务 79% 20% 1%-|||-劳动-|||-科技、文化、卫生-|||-95% 5% 0-|||-三下乡活动-|||-(1)结合上述材料,谈谈你对志愿公益活动的-|||-认识。-|||-(2)根据材料二的调查结果,我们应如何提高公益-|||-活动的参与度?二、非选择题6.材料一每年的3月5日是中国青年志愿者服务日，志愿者们为他人送去关怀和温暖，利用自己的业余时间，不计任何报酬参与社会服务。材料二某校准备开展志愿公益活动，在此之前，对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：情况统计参加项目偶尔参加|多次参加|从未参加给希望工程捐款，90%10%帮助贫困同学义务植树、义务79%|20%1%劳动科技、文化、卫生95%5% 0三下乡活动(1)结合上述材料，谈谈你对志愿公益活动的认识。(2)根据材料二的调查结果，我们应如何提高公益活动的参与度?

本题主要考查对志愿公益活动的认识以及如何提高公益活动参与度，解题关键在于结合材料内容和所学知识进行分析。

（1）对志愿公益活动的认识

• 从责任与社会角度：材料一中提到志愿者利用业余时间、不计报酬参与社会服务，这体现了参加志愿公益活动是承担责任、服务社会的具体表现。而亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，参与志愿公益活动正是亲社会行为的一种，所以参与这些活动有利于养成亲社会行为。
• 从个人成长角度：服务和奉献社会的过程，也是我们自身不断成长的过程。在这个过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，从而有利于形成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念。
• 从社会氛围角度：社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。志愿公益活动体现了友善等价值观，当越来越多的人参与志愿公益活动时，有利于营造和谐的社会氛围，符合社会主义核心价值观的要求。

（2）提高公益活动参与度的方法

• 从意识层面：材料二显示大部分学生只是偶尔参加公益活动，说明学生的社会责任意识可能不够强。所以加强社会责任意识的培养，让学生认识到参与公益活动的重要性，从而积极参加相关活动，能够提高参与度。
• 从激励机制层面：定期开展“优秀志愿者”评选活动，通过这种方式给予参与者一定的荣誉和肯定，能够激发学生参与公益活动的积极性和主动性，进而提高公益活动的参与度。
• 从社会环境层面：营造良好的社会氛围，加强对公益活动的宣传与报道，可以让更多的人了解公益活动的意义和价值，吸引更多的人参与到公益活动中来，从而提高公益活动的参与度。