（33/40）判断题统计与概率三个主题的内容分布在三个学段，由浅入深，相互联系。

本题考查对统计与概率主题内容在不同学段分布特点的理解。解题思路是依据数学课程标准中关于统计与概率内容在各学段的安排来判断该说法是否正确。

在数学课程标准里，统计与概率的内容确实是分布在三个学段的。第一学段主要是让学生初步感受数据的收集、整理和分析过程，了解简单的数据统计方法，比如通过分类、计数等方式认识数据，这是比较基础和浅显的内容。

第二学段进一步深化，学生开始学习更多的数据统计方法，如平均数、条形统计图、折线统计图等，并且开始接触一些简单的概率概念，如可能性的大小，内容的深度和广度都有所增加。

第三学段则更加深入和系统，学生要学习更复杂的统计方法，如抽样调查、用样本估计总体等，同时对概率的学习也更加严谨，涉及到概率的计算和应用等，与前两个学段的内容相互联系、层层递进。

所以“统计与概率三个主题的内容分布在三个学段，由浅入深，相互联系”这一说法是正确的。