要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是A. 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B. 用身高差别的假设检验来评价C. 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D. 不能作评价

步骤 1：理解问题背景
问题要求评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮。这需要使用统计方法来判断该男孩的身高是否在正常范围内。

步骤 2：选择合适的统计方法
A. 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
B. 用身高差别的假设检验来评价
C. 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
D. 不能作评价

步骤 3：分析选项
A. 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价：正常值范围是指在一定概率下，正常人群的某项指标的取值范围。如果该男孩的身高在正常值范围内，则认为他的身高是正常的；如果不在正常值范围内，则认为他的身高偏高或偏矮。
B. 用身高差别的假设检验来评价：假设检验是用于判断样本数据是否支持某个假设的统计方法。在这个问题中，假设检验可能用于比较该男孩的身高与该市五岁男孩的平均身高是否有显著差异，但不能直接评价该男孩的身高是否偏高或偏矮。
C. 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价：可信区间是指在一定概率下，总体参数的取值范围。在这个问题中，可信区间可能用于估计该市五岁男孩的平均身高的取值范围，但不能直接评价该男孩的身高是否偏高或偏矮。
D. 不能作评价：这个选项显然不正确，因为可以通过统计方法来评价该男孩的身高是否偏高或偏矮。