材料一： 北京时间 12月6日晚，经合组织(OECD)公布了2015PISA测试的结果，新加坡以数学564、阅读535、科学556的成绩取得总分第一，日本、爱沙尼亚、中国台北、芬兰、中国澳门、加拿大、越南、中国香港和中国大陆(北上广苏，前两次仅上海参与)分居二至十位。北京、上海、江苏、广东、香港、台北的学生当中，每四名学生就有多于一名的学生在数学测试中得到顶级成绩——在全球比率最高。 PISA2015测试对象为72个国家和地区的54万名15岁学生，测试内容包括阅读、数学以及协作解决问题的能力。鉴于科学对于如今的经济与社会的发展愈发重要，此次PISA将重点关注学生的科学素养。PISA2015主要关注的能力是：在海量的信息流和飞速发展的当下，我们每个人都能够“像科学家那样思考”—— 能够判断证据，并且根据这些实际的证据得出结论；理解当今随着越来越多的发现，科学的“真理” 也可能会随时间而改变，并且，人类应该越来越理解自然的力量和科技的力量及其局限性。三项测试的十大排名-|||-四 数学-|||-排名 国家/城市 平均分 排名 国家/城市 平均分 排名 国家/城市 平均分-|||-1 新加坡 556 1 新加坡 535 1 新加坡 564-|||-2 日本 538 2 香港 527 2 香港 548-|||-3 爱沙尼亚 534 3 加拿大 527 3 澳门 544-|||-4 台北 532 4 芬兰 526 4 台北 542-|||-5 芬兰 531 5 爱尔兰 521 5 日本 532-|||-6 澳门 529 6 爱沙尼亚 519 6 中国 531-|||-7 加拿大 528 7 韩国 517 7 韩国 524-|||-8 越南 525 8 日本 516 8 瑞士 521-|||-9 香港 523 9 挪威 513 9 爱沙尼亚 520-|||-10 中国 518 10 新西兰 509 10 加拿大 516-|||-注:中国的平均分由来自北京、上海、江苏和广州的分数计算而成-|||-资料来源:教育部/OECD 早报图表/梁锦泉 (取材于搜狐教育、文汇教育等2016年12月7日的相关报道) 材料二： 去年12月，经合组织公布了全球65个国家和地区的2012年PISA测试结果，上海学生在三个科目中均排名第一。 PISA是经济合作与发展组织(OECD)进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目，该项目从2000年开始，每3年进行一次测评。其数学测试并非进行机械的重复运算，而是测试学生们在现实生活中运用数学知识与数学技能的能力，所有测试项目大约持续390分钟。此外，学生与他们的校长都要填写问卷，以提供学生背景、学校信息、学习经验、教育系统与整个学习环境等相关信息。2012年是上海第二次参加PISA测试，此次测试的重点测评领域是数学。在这次测试中，上海学生在数学、阅读和科学三个科目分别取得613分、570分和580分，傲视群雄。 (人民网2014年2月20日，来源：《钱江晚报》有删改) 材料三： 东方网12月2日消息：2009年，首次参加国际学生评估项目测试(PISA)的上海学生获得全球第一的佳绩。明天下午，这项3年一次的测试将公布2012年测试结果，上海学生第二度参加，结果令人期待。 PISA是经济发展与合作组织(OECD)发起的国际比较研究，从2000年开始，每3年进行一次，每个国家(地区)至少有150所学校、4500名学生参加测试。PISA 测评由两方面内容组成。一方面为阅读、数学和科学三大领域的测试，主要测评在完成或即将完成义务教育时，15岁的学生在多大程度上掌握了全面参与社会生活所需要的能力；另一方面是对学生、校长等人员的问卷调查，通过问卷调查收集学生个人、家庭和学校背景信息，分析影响教育质量的因素，为学校教育系统的改进提供政策建议。PISA测试的时间为2小时。每次PISA测评会从阅读、数学、科学中选择一个作为主要领域，另外两个作为次要领域。前三次PISA测评的主要领域分别是阅读(PISA2000)、数学(PISA2003)、科学(PISA2006)。PISA2009的主要测评领域又回到阅读。上次测试中，上海学生表现出小说、散文等连续文本阅读能力较强，但图表、表格、清单等非连续文本阅读表现相对较弱的特点。 (东方网2013年12月2日，来源：《新民晚报》。有删改)下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是( ) A:2015PISA十强中，亚洲占比70%，中国，对此数据的贡献超过50%。B:取得顶级数学成绩的中国学生占全球比率最高，超过了四分之一。C:在测试的三大领域中，亚洲国家的数学具有显著的相对优势。D:中国大陆总分屈居第十，据表中数据推测，很可能是阅读拖了后腿。

材料一：
北京时间 12月6日晚，经合组织(OECD)公布了2015PISA测试的结果，新加坡以数学564、阅读535、科学556的成绩取得总分第一，日本、爱沙尼亚、中国台北、芬兰、中国澳门、加拿大、越南、中国香港和中国大陆(北上广苏，前两次仅上海参与)分居二至十位。北京、上海、江苏、广东、香港、台北的学生当中，每四名学生就有多于一名的学生在数学测试中得到顶级成绩——在全球比率最高。
PISA2015测试对象为72个国家和地区的54万名15岁学生，测试内容包括阅读、数学以及协作解决问题的能力。鉴于科学对于如今的经济与社会的发展愈发重要，此次PISA将重点关注学生的科学素养。PISA2015主要关注的能力是：在海量的信息流和飞速发展的当下，我们每个人都能够“像科学家那样思考”—— 能够判断证据，并且根据这些实际的证据得出结论；理解当今随着越来越多的发现，科学的“真理” 也可能会随时间而改变，并且，人类应该越来越理解自然的力量和科技的力量及其局限性。

(取材于搜狐教育、文汇教育等2016年12月7日的相关报道) 材料二：
去年12月，经合组织公布了全球65个国家和地区的2012年PISA测试结果，上海学生在三个科目中均排名第一。
PISA是经济合作与发展组织(OECD)进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目，该项目从2000年开始，每3年进行一次测评。其数学测试并非进行机械的重复运算，而是测试学生们在现实生活中运用数学知识与数学技能的能力，所有测试项目大约持续390分钟。此外，学生与他们的校长都要填写问卷，以提供学生背景、学校信息、学习经验、教育系统与整个学习环境等相关信息。2012年是上海第二次参加PISA测试，此次测试的重点测评领域是数学。在这次测试中，上海学生在数学、阅读和科学三个科目分别取得613分、570分和580分，傲视群雄。
(人民网2014年2月20日，来源：《钱江晚报》有删改)
材料三：
东方网12月2日消息：2009年，首次参加国际学生评估项目测试(PISA)的上海学生获得全球第一的佳绩。明天下午，这项3年一次的测试将公布2012年测试结果，上海学生第二度参加，结果令人期待。
PISA是经济发展与合作组织(OECD)发起的国际比较研究，从2000年开始，每3年进行一次，每个国家(地区)至少有150所学校、4500名学生参加测试。PISA 测评由两方面内容组成。一方面为阅读、数学和科学三大领域的测试，主要测评在完成或即将完成义务教育时，15岁的学生在多大程度上掌握了全面参与社会生活所需要的能力；另一方面是对学生、校长等人员的问卷调查，通过问卷调查收集学生个人、家庭和学校背景信息，分析影响教育质量的因素，为学校教育系统的改进提供政策建议。PISA测试的时间为2小时。每次PISA测评会从阅读、数学、科学中选择一个作为主要领域，另外两个作为次要领域。前三次PISA测评的主要领域分别是阅读(PISA2000)、数学(PISA2003)、科学(PISA2006)。PISA2009的主要测评领域又回到阅读。上次测试中，上海学生表现出小说、散文等连续文本阅读能力较强，但图表、表格、清单等非连续文本阅读表现相对较弱的特点。
(东方网2013年12月2日，来源：《新民晚报》。有删改)
下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是( )

• A:2015PISA十强中，亚洲占比70%，中国，对此数据的贡献超过50%。
  
• B:取得顶级数学成绩的中国学生占全球比率最高，超过了四分之一。
  
• C:在测试的三大领域中，亚洲国家的数学具有显著的相对优势。
  
• D:中国大陆总分屈居第十，据表中数据推测，很可能是阅读拖了后腿。