小学阶段'统计与概率'领域的主题是数据分类,数据的收集,整理与表达,_。A. 抽样B. 随机现象发生的可能性C. 随机事件的概率D. 数据分析

本题考查小学阶段“统计与概率”领域的主题内容。解题思路是明确小学阶段“统计与概率”领域所涵盖的主要方面，然后将各选项与已知的主题内容进行对比分析。
小学阶段“统计与概率”领域主要包括数据分类、数据的收集、整理与表达以及对随机现象发生可能性的认识。

• 选项A：抽样是在数据收集过程中可能会用到的一种方法，但它并不是“统计与概率”领域的一个独立主题，所以A选项不符合。
• 选项B：随机现象发生的可能性是小学阶段“统计与概率”领域的重要主题之一，它让学生初步感受生活中的不确定性，符合小学阶段的教学内容，所以B选项正确。
• 选项C：随机事件的概率是更深入的概率知识，通常在中学阶段才会系统学习，小学阶段只是简单接触随机现象发生的可能性，并非深入学习随机事件的概率，所以C选项不符合。
• 选项D：数据分析是在对数据进行收集、整理与表达之后的一个环节，但它不是“统计与概率”领域的一个独立主题，而是贯穿于整个统计过程中的一个操作，所以D选项不符合。