在教育研究中，常常需要确定变量间的因果关系，用一个数学模型来表示已知变量预测未知变量，这个过程称为（ ）A. 相关分析B. 回归分析C. 聚类分析D. 方差分析

本题考查教育研究中不同统计分析方法的概念，解题思路是明确每个选项所代表的统计分析方法的定义，然后与题目中描述的过程进行对比。

• 相关分析：相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，它主要关注变量之间的关联程度，而不是用已知变量预测未知变量，所以A选项不符合题意。
• 回归分析：回归分析是确定两种或两种以上变量间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法，其核心就是通过建立数学模型，利用已知变量来预测未知变量，这与题目中描述的过程一致，所以B选项正确。
• 聚类分析：聚类分析是将物理或抽象对象的集合分组为由类似的对象组成的多个类的分析过程，它主要用于对数据进行分类，而不是预测，所以C选项不符合题意。
• 方差分析：方差分析用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验，主要是分析不同组之间的差异是否显著，并非用于预测未知变量，所以D选项不符合题意。