统计指标与统计标志之间既有区别又有联系,下列说法正确的是()。A. 两者说明对象不同。统计指标说明的是总体的特征,而标志则是反映总体单位的特征。B. 两者表述形式不同。统计指标都可以用数值表示,而标志既有能用数值表示的数量标志,又有不能用数值只能用文字的品质标志。C. 两者具有汇总关系。许多统计指标的数值是由总体单位的数量标志值汇总而来的。D. 两者不具有变换关系。由于统计研究的目的不同,统计指标与统计标志之间不可以相互转化。

本题考查统计指标与统计标志的区别与联系相关知识点。解题思路思路是依据统计指标和统计标志的基本概念和性质，对每个选项逐一进行分析判断。

• 选项A：
  • 统计指标是反映总体现象总体数量特征的概念和数值，它是对总体综合数量特征的概括和反映。例如，一个班级学生的平均成绩就是一个统计指标，它反映的是整个班级学生成绩的总体特征。
  • 统计标志是说明总体单位特征的名称。总体单位是构成总体中的个体，比如班级里的每一个学生就是总体单位，学生的性别、年龄等就是标志，这些标志反映的是每个学生个体的特征。所以选项A正确。
• 选项B：
  • 统计指标是用数值来表现总体的数量特征的，比如国内生产总值、人口总数等，都是以具体的数值呈现。
  • 标志分为数量标志和品质标志。数量标志可以用数值表示事物数量特征的数值来体现，如学生的身高、体重等；品质标志则是表明事物属性特征的，只能用文字来描述，如学生的性别（男、女）、民族（汉族、蒙古族等）。所以选项B正确。
• 选项C：
  • 许多统计指标的数值是通过对总体单位的数量标志值进行汇总计算得到的。例如，要计算一个班级学生的总成绩，就需要将每个学生的成绩（数量标志值）相加，再除以学生人数，得到平均成绩（统计指标）。所以选项C正确。
• 选项D：
  • 由于统计研究目的的不同，统计指标与统计标志之间是可以相互转化的。比如在一种研究目的下的统计指标，在另一种研究目的下可能就变成了统计标志。比如，当研究一个学校各班级的学生平均成绩时，班级平均成绩是统计指标；但当研究整个学校的教学情况，把每个班级看作总体单位时，班级平均成绩就变成了说明班级这个总体单位特征的标志。所以选项D错误。