题目
在用大白鼠作为实验对象的实验中,实验人员随意地每次抓一只,顺序为奇数的放入对照组,为偶数的放入实验组,这样做意味着A. 结论仍然可信B. 误用随便取代随机C. 实现了随机化D. 是一种简便的分组方法E. 大白鼠的分组无关紧要
在用大白鼠作为实验对象的实验中,实验人员随意地每次抓一只,顺序为奇数的放入对照组,为偶数的放入实验组,这样做意味着
A. 结论仍然可信
B. 误用随便取代随机
C. 实现了随机化
D. 是一种简便的分组方法
E. 大白鼠的分组无关紧要
题目解答
答案
B. 误用随便取代随机
解析
步骤 1:理解实验设计
在实验设计中,随机化是确保实验组和对照组之间没有系统性差异的重要步骤。随机化可以减少偏差,使实验结果更可靠。
步骤 2:分析实验人员的分组方法
实验人员将大白鼠按照抓取顺序的奇偶性进行分组,即奇数次抓取的大白鼠放入对照组,偶数次抓取的大白鼠放入实验组。这种方法不是真正的随机化,因为大白鼠的分组是基于一个固定的模式,而不是随机选择。
步骤 3:评估分组方法的可靠性
由于分组方法不是随机的,而是基于固定的模式,因此这种方法可能会引入偏差,影响实验结果的可靠性。真正的随机化需要确保每个大白鼠被分配到实验组或对照组的概率是相等的,而这种方法没有做到这一点。
在实验设计中,随机化是确保实验组和对照组之间没有系统性差异的重要步骤。随机化可以减少偏差,使实验结果更可靠。
步骤 2:分析实验人员的分组方法
实验人员将大白鼠按照抓取顺序的奇偶性进行分组,即奇数次抓取的大白鼠放入对照组,偶数次抓取的大白鼠放入实验组。这种方法不是真正的随机化,因为大白鼠的分组是基于一个固定的模式,而不是随机选择。
步骤 3:评估分组方法的可靠性
由于分组方法不是随机的,而是基于固定的模式,因此这种方法可能会引入偏差,影响实验结果的可靠性。真正的随机化需要确保每个大白鼠被分配到实验组或对照组的概率是相等的,而这种方法没有做到这一点。