关于数学抽象描述正确的是通过对数学计算与空间形式的抽象得到数A. 学素养通过对数学建模与空间形式的抽象得到数B. 学素养通过对逻辑推理与空间形式的抽象得到数C. 学素养通过对数量关系与空间形式的抽象得到数D. 学研究对象的素养

数学抽象是数学学科的核心素养之一，其核心在于从现实世界的原型中抽取数学概念，形成数学研究的对象（如数、图形、函数等）。正确选项需体现这一本质，即通过数量关系与空间形式的抽象，最终指向数学研究的对象，而非仅强调抽象过程中的某一方面（如计算、逻辑推理等）。

选项分析

选项C

“通过对数量关系与空间形式的抽象得到数”

• 正确性分析：数量关系与空间形式确实是数学抽象的基础内容，但题目中的正确答案需更明确指向数学研究的对象（如“数”本身）。选项C的表述更偏向抽象过程，未突出“研究对象”的核心。

选项D

“数学研究对象的素养”

• 正确性分析：数学抽象的本质是通过抽象形成数学研究的对象（如数、图形等），而选项D直接点明了这一目标，强调抽象最终服务于数学研究对象的构建，符合数学抽象的定义。