题目
【单选题】以下不属于随机化意义的是: (1.0分)A. 保证处理组和对照组实验单位各种已知或未知的基本特征均衡可比 B. 避免人为主观因素影响,减少误差 C. 统计方法的基石 D. 能够保证研究者较易得到期望的具有统计学意义的结果
【单选题】以下不属于随机化意义的是: (1.0分)
A. 保证处理组和对照组实验单位各种已知或未知的基本特征均衡可比 B. 避免人为主观因素影响,减少误差 C. 统计方法的基石 D. 能够保证研究者较易得到期望的具有统计学意义的结果
题目解答
答案
能够保证研究者较易得到期望的具有统计学意义的结果
解析
步骤 1:理解随机化的作用
随机化在实验设计中用于确保处理组和对照组在实验开始时具有相似的特征,从而减少系统偏差和提高实验结果的可靠性。
步骤 2:分析选项
A. 保证处理组和对照组实验单位各种已知或未知的基本特征均衡可比:这是随机化的主要作用之一。
B. 避免人为主观因素影响,减少误差:随机化可以减少实验设计中的人为偏见,从而减少误差。
C. 统计方法的基石:随机化是统计分析中减少偏差和提高结果可靠性的基础。
D. 能够保证研究者较易得到期望的具有统计学意义的结果:随机化并不能保证研究者得到期望的结果,它只是减少偏差和提高结果的可靠性。
步骤 3:选择不符合随机化意义的选项
根据以上分析,选项D不符合随机化的作用。
随机化在实验设计中用于确保处理组和对照组在实验开始时具有相似的特征,从而减少系统偏差和提高实验结果的可靠性。
步骤 2:分析选项
A. 保证处理组和对照组实验单位各种已知或未知的基本特征均衡可比:这是随机化的主要作用之一。
B. 避免人为主观因素影响,减少误差:随机化可以减少实验设计中的人为偏见,从而减少误差。
C. 统计方法的基石:随机化是统计分析中减少偏差和提高结果可靠性的基础。
D. 能够保证研究者较易得到期望的具有统计学意义的结果:随机化并不能保证研究者得到期望的结果,它只是减少偏差和提高结果的可靠性。
步骤 3:选择不符合随机化意义的选项
根据以上分析,选项D不符合随机化的作用。