小学阶段的统计与概率包括的主题有()A. 数据分类B. 数据的收集,整理与表达C. 随机现象发生的可能性

本题考查小学阶段统计与概率的核心知识点。需要明确统计与概率在小学数学中的主要内容，包括数据的处理流程（分类、收集、整理、表达）以及概率的初步认识（随机现象的可能性）。解题关键在于理解每个选项是否属于小学阶段的教学范围，需结合课程标准中的知识点进行判断。

选项分析

A. 数据分类

数据分类是统计的基础，小学阶段要求学生掌握根据给定标准或自定标准对数据进行分类，例如用表格或图示整理数据。这是统计活动的第一步，属于必学内容。

B. 数据的收集、整理与表达

数据的收集、整理与表达贯穿统计全过程。小学涉及通过问卷、观察等方式收集数据，用统计表、条形图、折线图等表达数据。这是统计的核心环节，明确属于教学重点。

C. 随机现象发生的可能性

可能性是概率的入门知识，小学阶段通过简单实验（如掷骰子、摸球）认识事件发生的可能性大小，并用“一定”“可能”“不可能”等语言描述。这是概率的基础内容，符合课程要求。