明天就是公开课了，张老师准备让成绩优秀、善于表达的学生参加。看到学生渴望的目光，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是()。A. 教师公正的实质性B. 教师公正的可互换性C. 教师幸福的客观性D. 教师幸福的有限性

根据,被撤销教师资格者,自撤销之日起()年内不得重新申请认定教师资格。A. 3B. 5C. 6D. 8

张桂梅校长说：“现在的‘苦’，是一种我愿意付出的苦。因为我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山，我要去实现它。有目标就有了干劲儿，就不觉得那么苦了。”这体现了教师幸福的（ ）。A. 精神性B. 客观性C. 被给予性D. 集体性

20. 在一种刊物上发表过摘要或初步报道，而将全文投向另一期刊发表。这种行为（ ）。A. 属于剽窃B. 属于一稿多投C. 符合学术规范

个体思维教育摆脱具体事物束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）。A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段

小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了，这表明秦老师（ ）。A. 做到了严慈相济B. 不注重家校合作C. 做到了廉洁从教D. 不注重有效沟通

12、[2分]"同一项目,一学年内,在不同场合参赛获-|||-奖者,按最高奖加分,可重复加分。"-|||-A.对-|||-B.错

化学教师于老师尝试在讲解枯燥的知识时加入原创有趣的演示实验，还创办了“你身边的化学”科普栏目，并将学习文具奖励给积极投稿的学生，学生们的学习兴趣一下被激发起来，于老师也越来越受到学生们的喜爱。于老师的做法体现的教师威信影响因素有（ ）。①专长力量②吸引力量③奖赏力量④行政力量A.①③④B.①②③④C.①②③D.②③

二、材料分析题(本大题共3道小题,每题14分,共42分)-|||-30.材料:-|||-新学期开始了,班主任李老师发现班级纪律越来越差,其他科任老师不断向李老-|||-师告状。李老师很生气,给学生立了很多班规,并要求大家严格遵守。-|||-下面是李老师制定的班规:-|||-(1)不得无故迟到、早退、旷课,否则写200字检讨书。-|||-(2)上课时,坐姿端正,不睡觉,不吃东西,否则写200字检讨书。-|||-(3)课间不得乱走、乱窜,否则写200字检讨书。-|||-(4)允许同桌间互相问问题,但必须控制音量,小声询问,不得讨论与学习无关-|||-的内容,否则写200字检讨书。-|||-(5)衣着整洁,不得穿拖鞋进入教室,不得留长发,不得化妆,否则写200字检-|||-讨书。-|||-(6)不得看小说、杂志、报纸等与课堂无关的书籍,否则一律没收,写400字检-|||-讨书。-|||-(7)违反纪律者,不得参加当日社团活动。-|||-问题:-|||-请结合材料,从学生观的角度评析李老师的行为。(14分)

当代大学生应充分认识劳动的价值,深刻理解劳动的内涵,培养热爱()、尊重()、珍惜()的意识,树立正确的劳动价值观和人生观。A. 劳动劳动者劳动成果B. 生活劳动者现实世界C. 劳动他人个人收获D. 生活他人社会成果

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