【单选题】绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是 ()。A. 耐心地询问飞飞的想法B. 替飞飞把太阳涂成红色C. 批评飞飞的画不合常理D. 要求飞飞重新画红太阳

根据《小学教师专业标准（试行）》，对小学教师在沟通与合作领域的基本要求包括(）A. 使用准确规范的语言进行教育教学工作B. 善于倾听，和蔼可亲，与小学生进行有效沟通C. 与同事合作交流，分享经验与资源，共同发展D. 与家长进行有效沟通合作，共同促进小学生发展E. 协助小学与社区建设合作互助的良好关系

【多选题】现阶段关于学校办学定位概述正确的是()A. 发展目标定位：建设以中医药为主体、多学科协调发展的高水平、有特色的世界中医药名校。B. 层次类型定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育，适度发展继续教育，兼顾其他层次教育的中医药类教学研究型大学。C. 服务面向定位：立足江西，面向全国，走向世界，为国家和地方经济社会发展服务，为中医药事业及其产业发展服务，为中医药国际化、全球化服务。D. 人才类型定位：培养适应社会进步和中医药事业发展需要、具有市场竞争力的实践型创新型创业型人才。E. 学校办学定位的确定，是基于国家发展战略、行业需求、社会需要、学校所能；是在认真回顾办学历史、深入分析内外环境、全面审视未来发展机遇的基础上，结合学校当前实际，经过科学论证，凝心聚力而达成的重要共识

世界学前教育史上第一次提出了公共学前教育主张的是()。A. 苏格拉底B. 昆体良C. 柏拉图D. 亚里士多德

16.又到了活动的时间，小新和小明发现活动区还是那些已经玩过很多遍的玩具，于是两人就到一块儿空地打闹去了，案例中两位幼儿的表现启示我们( )。A.幼儿的游戏不需要玩具 B.幼儿喜欢打闹C.活动区中的玩具应保持新颖 D. 幼儿应懂得爱护活动区的材料17.老师对小阳的评价是反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，但情绪不稳定，粗枝大叶，推测他的气质类型是( )。A.粘液气质 B.抑郁气质 C.多血气质 D. 胆汁气质18.尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动幼儿和发挥幼儿的主动性;提供合适的教育，保障幼儿平等发展，这体现了《幼儿教师专业标准(试行)》中( )。A.幼儿为本 B.师德为先 C.能力为重 D. 终 身 学习19.知道自己性别，并且初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是( )。A.1～2 岁 B.2～3 岁 C.3～4 岁D.4～5 岁20.幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动形象，例如，兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是因为幼儿的思维具有( )。A.形象性 B.片面性 C.近视性 D.经验性21.儿童身心发展有两个高速发展区，新生儿与青春期，这是身心发展( ) 规律的反应。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性22.幼儿先学会走、跑、跳，后学会串珠子、剪纸，体现了儿童动作发展的( )。A.大小规律 B.首尾规律 C.近远规律 D. 整 体 局部规律23.新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个学前教育法规是( )。A.《幼儿园工作规程》(草案) B.《幼儿园教育指导纲要(试行)C.《幼儿园管理条例》 D.《幼儿园工作规程》(试行草案)24.在世界学前教育史上第一次提出公共学前教育主张的是( )。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良25.反映了儿童的形象思维的是( )。A.给娃娃穿衣、喂奶 B.过家家;用玩具锅碗瓢分做饭、吃饭C.儿童能算出 2+3=5 D.做游戏;遵守交通规则过马路26.认为儿童的学习不是简单地“刺激―反应”式的学习，而主要是在社会情境中，并借助观察他人的行为以及结果而完成的心理学理论是( )。A.社会学习理论 B.行为主义[1]理论 C.认知主义理论D.人本主义理论27.儿童容易出现对成人反抗的时期是( )。A.心理发展的敏感期 B.心理发展的转折期C.心理发展的稳定期 D.心理发展的关键期28.主张“做人，做中国人，做现代中国人”的教育家是( )。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟29.认为人的教育要从摇篮开始，应注重婴儿语言的发展，强调周围环境对于儿童最初观念的影响的是( )。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良30.属于幼儿攻击行为特点的是( )。A.攻击性行为[2]无明显的性别差异 B. 从敌意性攻击向工具性攻击转化C.较多依靠言语攻击 D.从工具性攻击向敌意性攻击转化

王守仁在《训蒙大意示教读刘伯颂等》中提出的儿童教育首要原则是()。A. 严师出高徒B. 寓教于乐C. 勤学苦练D. 循规蹈矩

下列哪些是促进大学生形成健康生活方式的重要因素?A. 运动锻炼B. 睡眠状况C. 休闲活动D. 饮食状况

[单选] 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A. 学校B. 教师C. 教育内容D. 学生