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糜蛋白酶原的激活依赖于A. 胰蛋白酶B. HCO₃⁻C. HClD. 组织液E. 肠激酶

5.根据各组织器官的不同的生长发育时间进程,可将全身各系-|||-统归纳为()种不同的生长模式。 ()-|||-A.一般型 B.神经系统型 C.淋巴系统型 D.生殖系统-|||-型

5.配子中染色体组合具有多样性是由于 ()-|||-A.同源染色体的联会-|||-B.同源染色体和非同源染色体的自由组合-|||-C.同源染色体的分离-|||-D.同源染色体的非姐妹染色单体的交又互换和非同源染色体的自由组合-|||-6.正常男性的性染色体组成为XY,现在发现人群中有极少数的染色体组成是XXY。一患者父母正常,非近亲婚配.其他子-|||-女完全正常,无类似异常。假设所有个体有丝分裂均正常进行,下列分析错误的是 ()-|||-A.导致XXY出现的原因可能是产生了异常的精子-|||-B.导致XXY出现的原因可能是产生了异常的卵细胞-|||-C.若患病原因是产生了异常精子,则该异常发生在减数第一次分裂-|||-D.若患病原因是产生了异常卵细胞,则该异常发生在减数第二次分裂-|||-D.若患病原因是产生了异常卵细胞,则该异常发生在减数第二次分裂-|||-7.如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图下列分析正确的是 () 男性除病-|||-A.父亲是色盲,女儿一定是色盲 □ 男性正常-|||-B.双亲色觉正常,子女色觉一定正常 吗 女生眼病-|||-C.图中1,4是色盲基因的携带者 女性正常-|||-D.图中2、7是色盲基因的携带者 5/6 白-|||-8.某性别决定方式为XY型的动物从出生到成年,雌雄个体在外观上几乎完全一样,仅凭肉眼难以区分性别。在X染色体-|||-上的复等位基因BA灰红色)对B(蓝色)为显性,B对b(巧克力色)为显性,现有一只灰红色个体和一只蓝色个体交配,-|||-后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是 ()-|||-A.雄性、雌性,雌性 B.雌性、雄性、雌性 C.雄性、雌性、雄性 D.雄性、雌性、不能确定-|||-9.正常情况下,下面细胞中含有同源染色体且含有两条X染色体的是 ()-|||-①雌蛙的神经细胞 ②的初级精母细胞 ③的次级精母细胞 ④公牛的肌肉细胞 ⑤人的卵原细胞-|||-A.①⑤ B.①② C.③⑤ D.①④-|||-10.下图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图,可能属于卵细胞形成过程的是 ()-|||-① ② ③ ④-|||-A.①②④ B.②③④ C.③④ D.④-|||-11.一个细胞中染色体数为2N,此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a,减数第二次分裂后期的染色体数为a`,染色单体数-|||-为b,DNA分子数为c。下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是 ()-|||-3N| 3N| 3N| 4N-|||-2N上 2N 2N| 2N-|||-NE N-|||-① N-|||-② ③ 时期 ④-|||-A.①② B.①④ C.②③ D.②④-|||-12.下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA),下列说法正确的是 ()-|||-系 t-|||-c 象-|||-A-|||-A DE-|||-DNA^1 D是 C D^D-|||-甲 乙-|||-A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期-|||-B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂-|||-C.乙图中AB段细胞中染色体,染色单体,DNA的比例为 1:2:2-|||-D.7.图中的CD段的细象中的热鱼法物目一空为正堂体细胞的一坐-|||-13.一个基因型为YyR的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按自由组合定律遗传,各自经减数分裂产生的精子和卵-|||-细胞数目分别是 ()-|||-A.2个和1个 B.4个和4个 C.4个和1个 D.2个和2个-|||-14.如图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图,下列描述中正确的是 ( )-|||-A.图中有4条染色体,4个四分体-|||-B.该生物精巢细胞中的染色体数目有4 、8、16条三种可能性-|||-C.若1号染色体上有基因R,则2号染色体的对应位点上必定是r-|||-D.若1号和3号染色体上分别有基因A和B.2号和4号染色体上分别有其等位基因则理论上 3-|||-该生物可能形成基因型为AB,ab,Ab、aB的四种配子-|||-15.在某哺乳动物(体细胞染色体数 =24) 睾丸中,细胞甲和细胞乙的染色体,染色单体、核DNA分子数依次是2448、48-|||-和12、24、24、下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式判断正确的是 ()-|||-A.细胞甲、乙可能都在进行减数分裂-|||-B.细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂-|||-C.细胞甲不可能进行减数分裂,细胞乙可能进行有丝分裂-|||-D.细胞甲不可能进行有丝分裂,细胞乙可能进行减数分裂-|||-16.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是 ()-|||-①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经染色体复制后形-|||-成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段-|||-A.①③ B.②④ C.②③ D.①④-|||-17.某男孩是色盲,但他的父母、祖父母、外祖父母均正常,色盲基因在该家族中的传递顺序是 ()-|||-A.外祖父→母亲→男孩 B.外祖母→母亲→男孩-|||-C.祖父→父亲→男孩 D.祖母→父亲→男孩-|||-18.人类的红绿色盲基因(b)位于X染色体上,父母表现型正常,生下3胞胎,其中只有1个孩子患色盲,有2个孩子为同卵-|||-双胞胎,3个孩子的性别可能是 ( )-|||-①2女1男 ②全是女孩或2男1女 ③全是男孩-|||-A.①② B.②③ C.①③ D.②-|||-19.下列有关性别与染色体的叙述,正确的是 ()-|||-A.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍-|||-B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小-|||-C.理论上含X染色体的配子和含Y染色体的配子数量相等-|||-D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

因支原体的细胞大小接近病毒,故具有滤过性。A. 正确B. 错误

微生物有哪些不同于植物和动物的特点?A. 个体微小B. 结构简单C. 代谢快、繁殖快D. 以上都是

下列哪个激素不是腺垂体分泌的A. 促甲状腺激素B. 黄体生成素C. 催产素D. 催乳素

【单选题】2.人体内O2和CO2进出细胞膜是通过:()A. 单纯扩散B. 易化扩散C. 主动转运D. 入胞作用

下列哪种物质不是消化道内分泌细胞分泌的A. 生长抑素B. 生长激素C. P物质D. 胰多肽E. 胰高血糖素

光合电子传递体质体蓝素所含的金属元素为( )。A. CuB. KC. CoD. Mn

2.(1.0分)使用显微镜结束后,以下哪项操作是必须的?A. 关闭灯源并复位显微镜B. 罩好防尘罩并关闭电脑显示屏C. 仅关闭显微镜灯源D. A和B均需完成

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热门问题

  • 42 (2.0分) 在系谱分析中,若某隐性遗传病男性患者的致病基因只能来自母亲 的遗传方式是()A. X染色体显性遗传B. 线粒体遗传C. X染色体隐性遗传D. Y染色体连锁遗传E. 常染色体隐性遗传

  • 核蛋白在胃中被胃酸分解为()。A. 核酸B. 戊糖C. 磷酸D. 蛋白质

  • 下列哪一项不是生物技术的应用?A. 基因编辑B. 克隆技术C. 核磁共振成像D. 转基因技术

  • 61.盐析是向蛋白质中加入浓的非重金属盐使蛋白质的溶解度降低而析出的过程,此过程是可逆的,不属于变性。

  • 8.出现第二个生长高峰的时期是A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 学龄期E. 青春期

  • 34.判断题生物安全问题已经成为全世界、全人类面临的重大生存和发展威胁之一,重大传染病和生物安全风险是事关国家安全和发展、事关社会大局稳定的重大风险挑战。()A. 对B. 错

  • 59.下列元素属于常量元素的是()A. 钙B. 铁C. 铜D. 碘E. 锰

  • 6、生物安全是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁,生物技术能够稳定健康发展,人民生命健康和生态系统相对处于没有危险和不受威胁的状态,生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。A. 对B. 错

  • 日本血吸虫的感染阶段是()A. 成虫B. 囊蚴C. 虫卵D. 尾蚴E. 毛蚴

  • 三角肌分几束?()A. 2B. 1C. 3D. 4

  • 青春期生长突增是青少年快速增长到接近成人高度的一个阶段,它通常是青春期的标志。()A. 正确B. 错误

  • [多选题]神经元具有( )的功能。A. 接受刺激B. 传递信息C. 放大信息D. 缩小信息

  • 受精卵完成着床必须具备的条件A. 透明带消失B. 合体滋养层细胞形成C. 有足够的孕酮D. 雌激素分泌应充足E. 囊胚和子宫内膜同步发育

  • 研究者在某医院手机的147例大肠杆菌标本,分别在A、B两种培养基上培养,分析两种培养基培养的结果有无不同,该实验研究设计类型为( )A.配伍组设计B.区组设计C.单纯随机设计D.完全随机设计E.配对设计

  • 4、生物技术具有双刃剑效应。对错

  • 出现第二个生长高峰的时期是 ( )A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 学龄期E. 青春期

  • 碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、纤维是人类必需的六种营养成分。对错

  • 56. (1.0分) 生物资源安全主要是指通过加强对生物资源采集、保藏、利用、对外提供等活动的监督和管理,使生物资源得以持续利用。A. 对B. 错

  • 当实验室活动涉及哪种因子时,应进行生物风险评估_()A. 物理因子B. 生长因子C. 致病性生物因子D. 非致病性生物因子

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