种子萌发过程中，释放的能使澄清石灰水浑浊的气体是（ ）A. 氧气B. 二氧化碳C. 一氧化碳D. 氢气

6.判断题（1分）早期人类经历了大脑增加直立行走的进化过程A. 错B. 对

下列动物在地球上出现的顺序是( )(1)鱼类 (2)哺乳类 (3)爬行类 (4)两栖类 (5)鸟类.A. (1)(2)(3)(4)(5)B. (5)(4)(3)(2)(1)C. (1)(3)(2)(5)(4)D. (1)(4)(3)(2)(5)

[单选，A4型题，A3/A4型题] 患者，男性，12岁，确诊1型糖尿病5年，患者需终身注射胰岛素。因血糖控制不好入院治疗，调整胰岛素用量后患者准备出院。患者每次需注射普通胰岛素12U。护士指导家长每次抽取的胰岛素用量为（）。A. 0.1mlB. 0.2mlC. 0.3mlD. 0.4mlE. 0.5ml

平均动脉压在一定范围内升降时,脑血管可相应地收缩或舒张以保持脑血流量相对恒定,属于()A. 神经调节B. 体液调节C. 神经-体液调节D. 自身调节

成熟乳内含蛋白质（）？A. 0.4%~0.5%B. 4%C. 8%~9%D. 2%~3%E. 10%

染色体是由什么组成？A. DNA和酪蛋白B. RNA和酪蛋白C. DNA和组蛋白D. RNA和组蛋白

1.细胞工程的含义-|||-原理和方法 __ 分子生物学和发育生物学-|||-等多学科-|||-操作水平 细胞器、 __ 或__ 水平-|||-获得特定的细胞、组织、器官、个体或其-|||-目的-|||-产品-|||-2.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍然具-|||-有 __ 或 __ 的-|||-潜能。在生物的生长发育过程中,并不是所有-|||-的细胞都表现出全能性,这是因为在特定的时-|||-间和空间条件下,细胞中的基因会 __-|||-3.植物组织培养技术-|||-1)植物组织培养的概念:将 __ 的植物器官、组-|||-织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予-|||-适宜的培养条件,诱导其形成 __ 的技-|||-术。离体培养的植物器官、组织或细胞被称-|||-为 __ o-|||-2)流程-|||-离体的植物器 状体 发育-|||-官、组织或细 愈伤-|||-胞(外植体) 组织 或丛芽 体-|||-①脱分化:在一定的激素和营养等条件的诱-|||-导下, __ 的细胞,失去其特有的结构-|||-和功能,转变成 __ 的细胞的过程。1.细胞工程的含义-|||-原理和方法 __ 分子生物学和发育生物学-|||-等多学科-|||-操作水平 细胞器、 __ 或__ 水平-|||-获得特定的细胞、组织、器官、个体或其-|||-目的-|||-产品-|||-2.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍然具-|||-有 __ 或 __ 的-|||-潜能。在生物的生长发育过程中,并不是所有-|||-的细胞都表现出全能性,这是因为在特定的时-|||-间和空间条件下,细胞中的基因会 __-|||-3.植物组织培养技术-|||-1)植物组织培养的概念:将 __ 的植物器官、组-|||-织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予-|||-适宜的培养条件,诱导其形成 __ 的技-|||-术。离体培养的植物器官、组织或细胞被称-|||-为 __ o-|||-2)流程-|||-离体的植物器 状体 发育-|||-官、组织或细 愈伤-|||-胞(外植体) 组织 或丛芽 体-|||-①脱分化:在一定的激素和营养等条件的诱-|||-导下, __ 的细胞,失去其特有的结构-|||-和功能,转变成 __ 的细胞的过程。1.细胞工程的含义-|||-原理和方法 __ 分子生物学和发育生物学-|||-等多学科-|||-操作水平 细胞器、 __ 或__ 水平-|||-获得特定的细胞、组织、器官、个体或其-|||-目的-|||-产品-|||-2.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍然具-|||-有 __ 或 __ 的-|||-潜能。在生物的生长发育过程中,并不是所有-|||-的细胞都表现出全能性,这是因为在特定的时-|||-间和空间条件下,细胞中的基因会 __-|||-3.植物组织培养技术-|||-1)植物组织培养的概念:将 __ 的植物器官、组-|||-织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予-|||-适宜的培养条件,诱导其形成 __ 的技-|||-术。离体培养的植物器官、组织或细胞被称-|||-为 __ o-|||-2)流程-|||-离体的植物器 状体 发育-|||-官、组织或细 愈伤-|||-胞(外植体) 组织 或丛芽 体-|||-①脱分化:在一定的激素和营养等条件的诱-|||-导下, __ 的细胞,失去其特有的结构-|||-和功能,转变成 __ 的细胞的过程。1.细胞工程的含义-|||-原理和方法 __ 分子生物学和发育生物学-|||-等多学科-|||-操作水平 细胞器、 __ 或__ 水平-|||-获得特定的细胞、组织、器官、个体或其-|||-目的-|||-产品-|||-2.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍然具-|||-有 __ 或 __ 的-|||-潜能。在生物的生长发育过程中,并不是所有-|||-的细胞都表现出全能性,这是因为在特定的时-|||-间和空间条件下,细胞中的基因会 __-|||-3.植物组织培养技术-|||-1)植物组织培养的概念:将 __ 的植物器官、组-|||-织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予-|||-适宜的培养条件,诱导其形成 __ 的技-|||-术。离体培养的植物器官、组织或细胞被称-|||-为 __ o-|||-2)流程-|||-离体的植物器 状体 发育-|||-官、组织或细 愈伤-|||-胞(外植体) 组织 或丛芽 体-|||-①脱分化:在一定的激素和营养等条件的诱-|||-导下, __ 的细胞,失去其特有的结构-|||-和功能,转变成 __ 的细胞的过程。

氨基酸侧链基团R对二级结构的影响没有哪一项。A. R基团的电荷B. R基团的大小C. R基团的形状D. R基团的方向

关于破骨细胞，正确的是（）A. 胞体大，直径约60~100μ,mB. 胞核数常较多，1~100个C. 胞核圆形或椭圆形，可有核丝相连D. 核染色质呈粗网状，有I~2个较清晰核仁E. 胞质极丰富，常有大量颗粒