亚油酸普遍存在于植物油中,豆油中含量很高。A. 正确B. 错误

(11分)(2014秋•迎泽区校级月考)植物组织培养的过程如图.请分析并回答:离体的组织或器官愈伤组织→胚状体植株(1)愈伤组织是由离体的组织或器官通过A 脱分化 过程获得的,B、C过程是通过细胞的 分裂(或“增殖”) 、 分化 实现的.(2)胚状体根据其来源不同,可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”.①用花药离体培养可获得“花粉胚”,同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是 花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚的一半 .②如果用 秋水仙素 处理二倍体植物的花粉胚,能获得可育的植株,该过程是 单倍体 育种中不可缺少的步骤.③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株,其根本原因是每个细胞都含有 本物种的全套基因(或“全套遗传信息”) ,这一过程体现了 植物细胞的全能性 .(3)植物组织培养得到的胚状体经过人工薄膜包装可以获得“人工种子”,由“人工种子”萌发出的植株是否可育? 由花粉培养发育的植株一般不可育;由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的 .(4)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取茎尖或根尖作为外植体,其依据是 茎尖(或根尖)病毒极少,甚至无病毒 .(5)在培养过程中,愈伤组织在培养基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是 培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量比例不合理(或:培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低) .考点：植物培养的条件及过程；人工种子的制备．版权所有分析：分析题图：图示表示植物组织培养的过程，其原理是植物细胞具有全能性．图中A表示脱分化过程，能形成分化程度较低的愈伤组织；B表示再分化过程；B、C过程是通过细胞的分裂和分实现的．解答：解：（1）愈伤组织是由离体的组织或器官通过脱分化过程获得的，B、C过程是通过细胞的分裂和分实现的．（2）①花粉是植物减数分裂形成的配子，其染色体数目是体细胞的一半，所以用花药离体培养获得“花粉胚”与体细胞胚相比，花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚的一半．②秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，所以用秋水仙素处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育的植株，该过程也是单倍体育种中不可缺少的步骤．③因为每个细胞都含有本物种的全套基因（或“全套遗传信息”），即具有全能性，所以在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株．（3）植物组织培养得到的胚状体经过人工薄膜包装可以获得“人工种子”，由花粉培养发育的植株一般不可育；由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的．（4）茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒，因此微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取茎尖或根尖作为外植体．（5）在培养过程中，由于培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量比例不合理，愈伤组织在培养基中未形成根，但形成了芽．故答案为：（1）脱分化 分裂（或“增殖”） 分化（2）①花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚的一半 ②秋水仙素 单倍体 ③本物种的全套基因（或“全套遗传信息”） 植物细胞的全能性（3）由花粉培养发育的植株一般不可育；由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的（4）茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒（5）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量比例不合理（或：培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低）（合理给分）点评：本题结合流程图，考查植物组织培养、染色体变异和单倍体育种的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．能运用所学知识，解决问题的能力．　A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织　B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞　C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液　D．动物细胞培养只能传50代左右．所培育的细胞会衰老死亡13.(1.5分)(2006秋•东城区期末)对细胞全能性的表达正确的是( )　A．离体的植物细胞均能够表现出全能性　B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现　C．花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现　D．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性14.(1.5分)(2013秋•上城区校级期中)水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经如下过程培育试管苗.据图分析下列叙述正确的是( )　A．a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同　B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质　C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式　D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗15.(1.5分)(2010•江苏二模)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的有( )　A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期　B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为　C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素　D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限16.(1.5分)(2010•南京三模)下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是( )　A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程　B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体　C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株　D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果17.(1.5分)(2010•南通三模)在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是( )

细胞色素氧化酶是: （）.A. CytbB. CytcC. ytc1D. Cytaa3

病毒生长增殖的方式是( )A. 有性繁殖B. 有丝分裂C. 出芽生长D. 自我复制E. 二分裂

1.不同细胞的全能性高低不同,下列有关细胞全能性大小的比较正确的是 ()-|||-A.一般细胞分裂能力越弱,细胞全能性越高-|||-B.一般情况下,干细胞的全能性高于体细胞-|||-C.韧皮部细胞的全能性高于形成层细胞-|||-D.衰老细胞的全能性高于幼嫩细胞-|||-2.下列关于无菌技术的说法,正确的是 ()-|||-①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,对无菌操作的要求非常严格-|||-②对培养基进行湿热灭菌-|||-③对植物材料进行表面消毒时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面要考虑植物材料的-|||-耐受能力 ④所有的接种操作都必须在酒精灯火焰旁进行-|||-⑤对培养的植物材料可进行湿热灭菌-|||-⑥如果不小心引起污染,将可能造成培养工作前功尽弃-|||-A.①②③④⑤ B.①②③④-|||-C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥-|||-3.美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离-|||-体培养,最终发育成完整的新植株。下列关于这一科学事实的叙述中,错误的是 ()-|||-①该实验证明了植物细胞具有全能性②此种生殖产生的后代有广泛的变异-|||-③韧皮部细胞通过减数分裂增加细胞数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状-|||-A.①② B.②③C.②④ D.③④-|||-4.驱蚊草散发的气味可在一定范围内驱除蚊子,驱蚊草是由天竺葵体细胞和香茅草体细胞-|||-杂交而得到的。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是 ()-|||-A.培育方法属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍-|||-B.培育过程中要用纤维素酶、果胶酶、PE G等试剂或离心、电融合等方法-|||-C.培育手段是植物体细胞杂交,它不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗的形成-|||-D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草的有性杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离-|||-5.在下列自然现象或科学研究成果中,能为"动物细胞具有全能性"观点提供直接证据的-|||-是 ()-|||-A.壁虎断尾后重新长出尾部-|||-B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂-|||-C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人-|||-D.小鼠腺细胞的自我复制

693.第二性征的区别,下列叙述不正确的是A. 体毛和阴毛分布的特征B. 乳房发育与皮下脂肪C. 皮肤色素发布D. 肌肉发达程度E. 声音的强弱与音调

19、T 淋巴细胞表面的抗原结合分子为A. 磷脂酶 DB. T 细胞受体 （TCR ）C. 慢反应物质 （SRS-A ）D. 膜表面免疫球蛋白 （Smlg ）E. CD56 、CD16a 、CD57 等

具有四级结构的蛋白质是:()A. 乳酸脱氢酶B. 胰岛素C. 肌红蛋白D. 血红蛋白E. 谷胱甘肽

具有特异性杀伤功能的细胞是A. 肥大细胞B. 巨噬细胞C. 嗜中性粒细胞D. 细胞毒性T细胞E. NK 细胞

【单选题】酶促反应中决定酶反应的种类与性质的是A. 底物B. 辅酶或辅基C. 金属离子D. 酶蛋白E. 催化基团