题目
自变量不包括() A 二分类变量 B 连续变量 C 有序多分类变量 D 间断变量
自变量不包括()
A 二分类变量
B 连续变量
C 有序多分类变量
D 间断变量
题目解答
答案
自变量是在统计学和实验设计中用来研究其对因变量的影响的变量。现在我们来分析每个选项:
A 二分类变量:是一种具有两个分类水平的自变量,比如男性和女性。它是可以作为自变量的,因此排除。
B 连续变量:是指在一定区间内可以取无限个值的变量,如身高、体重等。连续变量也是可以作为自变量的,因此排除。
C 有序多分类变量:是一种具有多个有序分类水平的自变量,比如教育程度(小学、初中、高中、大学等)。有序多分类变量也是可以作为自变量的,因此排除。
D 间断变量:是指在一定区间内只能取有限个离散值的变量,如家庭人数、车辆数量等。这种变量不适合作为自变量,因为它不能连续地表现出变化对因变量的影响。所以D是我们要找的答案。
综上所述,本题的答案是D 间断变量。
解析
步骤 1:理解自变量的定义
自变量是在统计学和实验设计中用来研究其对因变量的影响的变量。自变量可以是任何能够影响因变量的因素,包括分类变量和连续变量。
步骤 2:分析每个选项
A 二分类变量:是一种具有两个分类水平的自变量,比如男性和女性。它是可以作为自变量的,因此排除。
B 连续变量:是指在一定区间内可以取无限个值的变量,如身高、体重等。连续变量也是可以作为自变量的,因此排除。
C 有序多分类变量:是一种具有多个有序分类水平的自变量,比如教育程度(小学、初中、高中、大学等)。有序多分类变量也是可以作为自变量的,因此排除。
D 间断变量:是指在一定区间内只能取有限个离散值的变量,如家庭人数、车辆数量等。这种变量不适合作为自变量,因为它不能连续地表现出变化对因变量的影响。所以D是我们要找的答案。
自变量是在统计学和实验设计中用来研究其对因变量的影响的变量。自变量可以是任何能够影响因变量的因素,包括分类变量和连续变量。
步骤 2:分析每个选项
A 二分类变量:是一种具有两个分类水平的自变量,比如男性和女性。它是可以作为自变量的,因此排除。
B 连续变量:是指在一定区间内可以取无限个值的变量,如身高、体重等。连续变量也是可以作为自变量的,因此排除。
C 有序多分类变量:是一种具有多个有序分类水平的自变量,比如教育程度(小学、初中、高中、大学等)。有序多分类变量也是可以作为自变量的,因此排除。
D 间断变量:是指在一定区间内只能取有限个离散值的变量,如家庭人数、车辆数量等。这种变量不适合作为自变量,因为它不能连续地表现出变化对因变量的影响。所以D是我们要找的答案。