某高校对新入学的大学生进行体检 ，从全部男生新生中随机抽取 30 人 的样本，每人学生脉搏测量 3 次 取平均，这样做的目的是为了减少（ ）A 系统误差 B 测量误差 C 随机误差 D 抽样误差 E 混杂误差

考查要点：本题主要考查对不同误差类型的区分及减少误差方法的理解。
解题核心：明确不同误差的定义及减少途径。
关键点：

1. 随机误差由偶然因素引起，可通过多次测量取平均减少。
2. 系统误差由固定偏差导致，无法通过多次测量消除。
3. 抽样误差与样本选择相关，与测量次数无关。
   题目中通过“测量3次取平均”直接针对的是随机误差的减少。

随机误差的特点是无规律性，表现为测量值的波动。例如，同一人多次测量脉搏时，可能因心率瞬时变化、测量时的微小误差等导致结果不同。
多次测量取平均的作用是通过统计规律（大数定律）抵消偶然波动，使结果更接近真实值。
其他选项中：

• 系统误差（如仪器故障）需校正工具；
• 抽样误差需优化抽样方法；
• 测量误差是系统误差与随机误差的总和，但题目明确指向减少其中的随机部分。