[题目]-|||-我爱我班-|||-我们在班级里度过了许多有趣难忘的日子。把你印象深刻-|||-的一次班级活动向大家介绍一下吧。-|||-班级活动-|||-我们班是一个团结友爱的大家庭,有着共同的奋斗目标。-|||-看,这是我们的班徽。-|||-班徽的寓-|||-意: __-|||-班级是我家,建设靠大家。你发现班级建设中存在哪些问-|||-题?快来献计献策吧!-|||-我发现的问-|||-题: __-|||-我的设-|||-想: __-|||-在大家的努力下,我们班取得了许多成绩。向父母夸一夸-|||-你们的班集体吧。

美育的载体主要是什么?A. 文字B. 符号C. 形象D. 概念,判断

家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。(1.0)A. 正确B. 错误

三我会填。-|||-1.比一比,再组词。-|||-崛 () 倔 ()-|||-翻 () 番 ()-|||-腊 () 蜡 ()-|||-疑 () 凝 ()-|||-宅 () 它 ()-|||-柄 () 病 ()-|||-2.选词填空。-|||-如果..就...... 不仅..还......-|||-(1)读了这本书,我 () 了解了许多知识,-|||-() 产生了进一步探索科学的兴趣。-|||-(2) () 人人都具有环保意识,我们这个星球-|||-() 会更加美好。-|||-牢固 坚固-|||-(3)我们学校新建的大楼既 () ,又美观。-|||-(4)经过复习,我们 () 地掌握了已学-|||-的知识。

看拼音写词语。-|||-chóng gāo -|||-biān zhī -|||-jìn tòu -|||-lì zhì -|||-pí juàn -|||-yōu yì -|||-yí xiàng -|||-zhì huì -|||-sù zào -|||-zhèn jīng -|||-xiāo huǐ -|||-lì shǐ -|||-zhāo xiá -|||-zhù yuàn -|||-xīn láo -|||-shān zhài -|||-chè dǐ -|||-qī wǔ -|||-zhōng xīn -|||-yǒng qǐ -|||-zhuó zhuàng -|||-xuán yá -|||-jǐ nán -|||-zhù míng -|||-mán yuàn -|||-zǐ páo -|||-zuò guān -|||-dòng xué -|||-pēn tǔ -|||-qià sì -|||-guān shǎng -|||-pǐn cháng -|||-kuān wèi -|||-jì xù -|||-mǐn jié -|||-táo cuàn -|||-jiǔ gē -|||-róu rén -|||-shū zi -|||-léi bào -|||-zhè jiāng -|||-wán pí -|||-zhào yào -|||-shū lǐ -|||-zhēng yǎn -|||-yóu qí -|||-zhàn lǐng -|||-fēn fù -|||-zū fáng -|||-gòu mǎi -|||-chéng jì -|||-yán sù -|||-qì dí -|||-yì mǒ -|||-cuò wù -|||-zhèng fǔ -|||-yí shì -|||-shēng chù -|||-tiāo jiǎn -|||-gāo bǐng -|||-zǐ xì -|||-sè cǎi bān lán -|||-wù zhì -|||-quē fá -|||-shì liàng -|||-zī tài -|||-yì shòu zhēn qín -|||-huà tí -|||-kuài jié -|||-chá yuè -|||-zhuó shí -|||-ruò wú qí shì -|||-fù kuǎn -|||-yóu dì -|||-chéng shí -|||-gān zàng -|||-míng zhū sǎn luò -|||-gù zhàng -|||-chē liàng -|||-chāo chū -|||-xī là -|||-huò dé -|||-jiāo ào -|||-lí mǐ -|||-bì jìng -|||-zé rèn -|||-cán kuì -|||-shèn chū -|||-lòu shuǐ -|||-mí màn -|||-tú sū -|||-jì xìn -|||-shuǐ guàn -|||-jiāo guàn -|||-huā píng -|||-qiàn yì -|||-hòu huǐ -|||-dì zhǐ -|||-xīn shǎng -|||-yí biàn -|||-zhěn tou -|||-cāi cè -|||-yù fā -|||-shū guì -|||-shāo wēi -|||-qī mò -|||-duān xiáng -|||-pèng zhuàng -|||-táo qì -|||-péi bàn -|||-chě xià -|||-tuō lěi -|||-zhī zhū -|||-cán hài -|||-chì zé -|||-fú àn fú -|||-huī chén -|||-kuà yuè -|||-mì mì -|||-xìn lài -|||-niǔ dòng -|||-huáng bǎng

许多词语往往一词多义。比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。自然1．我们要爱护自然环境，保持生态平衡。2．她在晚会上的表演很自然。特别1．鹰的眼睛特别敏锐。2．他舞台上的装扮十分特别。温和1． 2．

阅读短文，回答问题。 星期天，太阳特别好。妈妈对民民说：“把手帕拿来我给你洗洗。”民民说：“我自己学着洗。”妈妈笑着说：“好！”民民把手帕放在盆里，用水浸湿，又擦上肥皂。他用力地搓呀搓，白白的肥皂沫沾满了双手。后来又换了好几次水，才把手帕洗得干干净净，晾在阳光下。 过了一会儿，手帕干了，民民把它收下来，折成一个小方块，闻了闻说：“嘿！这手帕真香啊！”妈妈说：“太阳晒过的衣服和手帕，都是香喷喷的。”民民说：“不，是我自己洗的，才这么香呢！”1.给短文加个合适的标题。2.用“ ”画出民民洗手帕的句子。3.民民觉得手帕特别香，是因为 。4.从短文中可以看出民民是个 的孩子。5.你喜欢民民吗？为什么？

阅读短文，回答问题。春游星期六，我们去公园春游。春天的公园十分美丽。一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，粉红的桃花争先恐后地开放着，快看！西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕长发在风中飞舞。挺拔苍翠的松树经过冬的考验，更给公园增（zēng）添了一份活力……哎呀！这么美的公园里也有不和谐（xié）的音符。瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢！他嫌（xián）太短，又举起手来。我赶紧叫住了他：“。”听我这么一说，小男孩不好意思地笑了。后来，我们成了朋友，在公园里唱啊跳啊，开心极了！(1)短文第二自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。(2)短文第二自然段写了桃树、、这些景物。(3)找出文中描写颜色的词语：、、。(4)“我”对小男孩说了什么？请你联系上下文想一想，并补充在横线上注意正确使用标点符号。(5)仿照短文的第二自然段，写一处熟悉的景物。.

美育与其他教育如智育的最大不同在于,美育主要是针对人的什么方面A. 感性B. 理性C. 感性和理性D. 悟性

学习劳动模范的意义在于?A. 提高个人技能水平B. 增强社会责任感C. 获得更多的物质奖励D. 激发工作热情E. 提升团队合作能力