logo
  • write-homewrite-home-active首页
  • icon-chaticon-chat-activeAI 智能助手
  • icon-pluginicon-plugin-active浏览器插件
  • icon-subject-activeicon-subject-active学科题目
  • icon-uploadicon-upload-active上传题库
  • icon-appicon-app-active手机APP
  • 医学医学
  • 政治学政治学
  • 管理管理
  • 计算机计算机
  • 教育教育
  • 数学数学
  • 艺术艺术

地震发生时,要保持清醒,头脑冷静,就地避险,不可贸然外逃,可选择安全避险的地方有()A. 阳台B. 结实的桌子旁C. 开间小的卫生间D. 墙角

填空。1.冠,当它表示“帽子或形状像帽子的东西”时,读( ),可组词为( );当它表示“超过,位居第一”时,读( ),可组词为( )。2.“挽”按照音序查字法应该先查( ),再查音节( );按照部首查字法应该先查( )部,再查( )画。 “挽”的意思有:①拉;②扭转,挽回;③向上卷(衣服);④牵引(车辆);⑤哀悼死者。请给下列词语中的“挽”字选择正确的解释,填写序号。 挽联( ) 挽留( ) 挽车( ) 挽起袖子( ) 挽狂澜于既倒( )

8. 震时( ),震后快速撤离到平安的地方,是应急避震较好的方法。A. 快速逃离B. 就近躲避C. 就地不动D. 往人多的地方跑

观察学习、替代强化[1]是( )的核心概念。A. 联结理论B. 社会学习理论C. 格式塔学习理论D. 人本主义理论

“桃李不言,下自成蹊”,这句话体现的德育方法是()。A. 榜样示范法B. 说服教育法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法

按照加涅的学习结果分类观点,用来管理自己的学习方式,对内做事的能力属于()A. 认知策略B. 智慧技能C. 言语信息D. 动作技能

五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-shì yí -|||-bái hè -|||-jìng xiá -|||-ēn huì -|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-zhào jí -|||-dà chén -|||-shāng yì -|||-yǔn nuò -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng 五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-shì yí -|||-bái hè -|||-jìng xiá -|||-ēn huì -|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-zhào jí -|||-dà chén -|||-shāng yì -|||-yǔn nuò -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng

注重学生写字的正确、工整,有一定的速度,这是哪个学段的写字教学目标()A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 整个学段

睛,扬扬得意地说:"谢谢你,朋友。你的警惕性是够高的了,可是这一回,你又该-|||-(率 吸)取一个什么教训呢?"-|||-7.( ★ ★★☆☆)用""划去括号里不恰当的字。-|||-8.( ★ ★★☆☆)老乌鸦要小乌鸦提防 __ 。-|||-9.( ★★★★ ☆)用"/"给本文划分段落,在每段末标明,并写出每段大意。-|||-第一段:-|||-第二段:-|||-第三段:-|||-10.(★★★★☆)老乌鸦上了老狐狸的 __ 的当;小狐狸骗小乌鸦-|||-的方法是先 __ 后又 __ 说明小狐狸 __-|||-__ ;小乌鸦上了小狐狸的 __ 的当。-|||-11.( ★★★★ ☆)由这个故事我们懂得了一个道理,就是: __

看拼音,把汉字正确、规范、漂亮地书写在田字格里。-|||-bái hè -|||-yùn wèi -|||-bō fàng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-tíng tái -|||-xiàn mù -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-dàn gāo -|||-chén jìn -|||-chán rào -|||-chá yè -|||-cháo xùn -|||-fǎng wèn -|||-pí xié -|||-wǎn jiù -|||-gé bì -|||-lǎn duò -|||-wěn dìng -|||-píng héng -|||-zhào huàn -|||-chén mín -|||-yì lùn -|||-fèng xiàn -|||-chéng nuò -|||-diǎn xíng -|||-chāo xiě -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-fàn zuì -|||-guàn jūn -|||-fǔ shì -|||-pēn quán -|||-gōng jiàn -|||-qīn lüè -|||-yǐn bì -|||-chóu láo -|||-zhēn guì -|||-dīng zhǔ -|||-tā xiàn -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng yán -|||-yán cháng -|||-hòu huǐ -|||-xīn láng -|||-chē liàng -|||-hǎo dǎi -|||-xī han -|||-miàn shā -|||-qī zi -|||-yóu yǒng -|||-jié hūn -|||-zhǎng bèi -|||-ái dǎ -|||-xián yí -|||-biān kuàng -|||-kǒu shào -|||-gǎn ēn 看拼音,把汉字正确、规范、漂亮地书写在田字格里。-|||-bái hè -|||-yùn wèi -|||-bō fàng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-tíng tái -|||-xiàn mù -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-dàn gāo -|||-chén jìn -|||-chán rào -|||-chá yè -|||-cháo xùn -|||-fǎng wèn -|||-pí xié -|||-wǎn jiù -|||-gé bì -|||-lǎn duò -|||-wěn dìng -|||-píng héng -|||-zhào huàn -|||-chén mín -|||-yì lùn -|||-fèng xiàn -|||-chéng nuò -|||-diǎn xíng -|||-chāo xiě -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-fàn zuì -|||-guàn jūn -|||-fǔ shì -|||-pēn quán -|||-gōng jiàn -|||-qīn lüè -|||-yǐn bì -|||-chóu láo -|||-zhēn guì -|||-dīng zhǔ -|||-tā xiàn -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng yán -|||-yán cháng -|||-hòu huǐ -|||-xīn láng -|||-chē liàng -|||-hǎo dǎi -|||-xī han -|||-miàn shā -|||-qī zi -|||-yóu yǒng -|||-jié hūn -|||-zhǎng bèi -|||-ái dǎ -|||-xián yí -|||-biān kuàng -|||-kǒu shào -|||-gǎn ēn

  • 175
  • 176
  • 177
  • 178
  • 179
  • 180
  • 181
  • 182
  • 183
  • 184
  • 185

热门问题

  • 普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错

  • 学术实践中A. I应用的底线?B. 自动代写论文全文C. 窜改参考文献D. 隐藏检测痕迹

  • 滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错

  • 教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错

  • 结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

  • 74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错

  • 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误

  • 博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误

  • 教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错

  • 家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素

  • 上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误

  • 48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错

  • 评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错

  • 判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()

  • 14. 大学校园中,不允许宗教活动的“四严禁”“两不得”叙述不正确的是()。A. 严禁在教学活动中传播非法宗教B. 严禁在学院举办宗教活动,严禁在学校成立宗教团体和组织C. 严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动D. 不得开设带有传教性质的课程,不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

  • 计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错

  • 76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错

  • 64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错

logo
广州极目未来文化科技有限公司
注册地址:广州市黄埔区揽月路8号135、136、137、138房
关于
  • 隐私政策
  • 服务协议
  • 权限详情
学科
  • 医学
  • 政治学
  • 管理
  • 计算机
  • 教育
  • 数学
联系我们
  • 客服电话: 010-82893100
  • 公司邮箱: daxuesoutijiang@163.com
  • qt

©2023 广州极目未来文化科技有限公司 粤ICP备2023029972号    粤公网安备44011202002296号